福师《英语教学法》在线作业二

李老师 · 发表于 2016-1-15 13:12:36

福师《英语教学法》在线作业二
试卷总分：100    测试时间：--
判断题单选题多选题

一、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）V 1.  在学科学习策略的运用上，已有的知识会影响学习策略的选择，也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
2.  重视语法教学就必须灌输语法规则，在课堂上教师对语法进行详尽的讲解，学生要花力气记忆，做大量的翻译、填空和改错练习。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
3.  外语教学问题单纯是教学方法的问题，只要找到理想的方法，外语教学的问题就可迎刃而解。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
4.  中学英语教学法是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
5.  英语测试不再只是对英语知识记忆的考查，而更多的是对运用能力的测试，包括策略运用的考查。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
6.  英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能，掌握这个工具。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
7.  自省智能指的是自我认知、自我反省的能力，包括知道自身的长处、动机、目标和感情。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
8.  教师素质的内容主要有：职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
9.  直接法要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
10.  口语教学要兼顾流利性和准确性。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
11.  对学生应该积极引导，提高学习兴趣。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
12.  采用任务驱动型学习的方式可以改变目前教学中仍然存在的知识传授比重较大，语言实践不足甚至单纯讲授语言知识的现状，有利于新课程标准的实施。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
13.  在西欧，十九世纪末到二十世纪四十年代的外语教学，翻译法占统治地位。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
14.  一次测试的信度系数约为0.75，说明这次测试的信度是不可取的。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
15.  正如不能用一次考试的成绩完全说明学生的学习效果一样，也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
16.  学习策略是学生理解、学习新材料和运用语言时的思维和行为。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
17.  阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
18.  “场独立型” 的学生在学习上独立性较强，喜欢与人交往，是感性的学生。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
19.  在E-learning 模式中，学生的主体性表现为学习的积极性和主动性；教师的主导性体现为正确引导和启发学生进行学习。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
20.  既然提倡“自主学习”，就应该给学生更多的活动空间，老师就没有必要参与学生的活动。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
21.  根据阅读的技巧，阅读有跳读、掠读和细读之分。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
22.  一位老师给学生辅导答疑，一讲再讲，学生说懂了。但过了不久，教师发现他还没懂。这位老师未加以询问，就急着再讲了一遍。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
23.  课堂教学的分析和评估有助于教师了解自己上课的效果，发现优缺点，总结经验和教训，也有助于教师明确原定课时教案之所以能实现或不能实现的原因。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
24.  外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
25.  元认知知识指的是个体对于认知活动进行调节的能力。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
26.  交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的策略。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分
27.  外语教学包含两个层次，一是让学生了解语言知识，二是语言性练习。
A. 错误
B. 正确
   满分：2  分

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