东财《人员培训与开发B 》在线作业三

李老师

东财《人员培训与开发B 》在线作业三
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题  


一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  （）是指教师按照准备好的讲稿系统地向受训者传授知识的方法。
A. 角色扮演法
B. 讲授法
C. 研讨法
D. 案例研究法
      满分：2  分
2.  （）主要是对组织的系统结构、文化、资讯传播情况等方面进行了解。
A. 组织资源分析
B. 组织目标分析
C. 组织的战略分析
D. 组织特质分析
      满分：2  分
3.  霍兰德的职业性向理论的实质为（）。
A. 劳动者的职业能力与职业内容的适应
B. 劳动者的职业能力与职业类型的适应
C. 劳动者的职业性向与职业类型的适应
D. 劳动者的职业性向与职业内容的适应
      满分：2  分
4.  为了系统的了解一项新的技术知识，应该选择（）方法。
A. 游戏法
B. 角色扮演
C. 头脑风暴
D. 讲授法
      满分：2  分
5.  在管理开发中，开发需求分析是从（）开始的。
A. 人力资源规划
B. 开发计划方案
C. 去顶分析工具
D. 制定计划
      满分：2  分
6.  下列（）不是游戏法的优点。
A. 不需要过多的事先准备
B. 更加生动、更加具体
C. 增加团体的凝聚力
D. 参与性强
      满分：2  分
7.  ()是要在企业的经营战略下，决定相应的培训，并为其提供可利用的资源及管理以及企业对培训活动的支持。
A. 工作分析
B. 个人分析
C. 需求动意的提出
D. 组织分析
      满分：2  分
8.  培训成果中的（）包括态度和动机，它不仅包含对培训本身的态度，还包括与培训有关的态度转变。
A. 感情成果
B. 技能成果
C. 投资回报率
D. 认知成果
      满分：2  分
9.  实现知识在组织内有效高速传输的必要手段为（）。
A. 建立组织记忆系统
B. 建立组织沟通系统
C. 建立信息反馈系统
D. 建立信息传输的技术支持系统
      满分：2  分
10.  下列（）是新员工开发的第一步。
A. 确定开发讲师
B. 了解新员工背景
C. 确定开发内容
D. 确定开发地点
      满分：2  分
11.  （）属于培训效果评估的第二级评估。
A. 反应评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 学习评估
      满分：2  分
12.  （）要求培训要根据企业经营和发展状况以及企业员工的特点来进行，既讲授专业技能知识和一般原理，提高受训者的理论水平和认识能力，又解决一些企业在经营管理中存在的实际问题，以提高企业的整体效益和管理水平。
A. 心态原则
B. 因材施教原则
C. 兴趣原则
D. 理论联系实际原则
      满分：2  分
13.  职业锚理论中，认为特定工作对个人应具有挑战性，可通过该项工作体现个人的能力和技巧是（）职业锚的特性。
A. 创造型
B. 技术型
C. 管理型
D. 安全型
      满分：2  分
14.  根据施恩的职业生涯发展阶段理论，以了解、熟悉组织，接受组织文化，融入工作群体为主要任务是（）阶段的表现。
A. 进入工作世界
B. 基础培训
C. 城战、幻想、探索阶段
D. 早期正式员工
      满分：2  分
15.  人员培训区别于其他投资活动的特点在于它的()。
A. 前瞻性
B. 持续性
C. 系统性
D. 动态性
      满分：2  分
16.  在霍兰德职业性向理论中，会被吸引去从事那些包括大量以影响他人为目的的语言活动的职业是（）性向人具有的特点。
A. 实际型
B. 调研型
C. 企业型
D. 社会型
      满分：2  分
17.  为员工制定职业生涯计划过程中，下列说法错误的是（）。
A. 对员工进行分析与定位过程中仅需要对员工个人进行分析
B. 职业的发展需要有清晰的目标和方向，目标的选择是职业生涯的关键
C. 确定职业生涯目标主要包括职业选择和职业生涯发展路线的选择两个方面
D. 对员工进行分析与定位过程中需要进行环境分析
      满分：2  分
18.  管理人员比较适合（）。
A. 案例教学法
B. 讲授法
C. 操作示范法
D. 电脑视听法
      满分：2  分
19.  在霍兰德职业性向理论中，会被吸引去从事那些包括大量人际交往内容的职业是（）性向人具有的特点。
A. 调研型
B. 艺术型
C. 社会型
D. 实际型
      满分：2  分
20.  职业锚理论中，渴望承担更大的责任，希望充满挑战性、变化丰富的工作是（）职业锚的特性。
A. 技术型
B. 安全型
C. 管理型
D. 创造型
      满分：2  分