学前儿童家庭教育15秋在线作业1

李老师

学前儿童家庭教育15秋在线作业1
试卷总分：100       测试时间：--
多选题 判断题  


一、多选题（共 25 道试题，共 62.5 分。）V 1.  学前儿童家庭教育原则有（）
A. 科学性原则
B. 理智性原则
C. 指导性原则；渐进性原则
D. 适度性原则；一致性原则
      满分：2.5  分
2.  在运用理智性原则时，家长要注意：
A. 调节情绪
B. 规定限度
C. 全面整合
D. 杜绝溺爱
      满分：2.5  分
3.  50—90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点是。
A. 普遍性和稳定性
B. 灵活性和变化性
C. 多样性和创造性
D. 个体性和区域性
E. 科学性和规范性
      满分：2.5  分
4.  家庭的功能有（）
A. 生育功能；性生活功能
B. 抚养和赡养功能；经济功能
C. 教育和社会化功能；感情交流功能
D. 休息和娱乐功能；宗教功能和政治功能
      满分：2.5  分
5.  在遵循指导性原则的时候，家长应注意：
A. 树立正确的儿童观
B. 养成良好的习惯
C. 给予恰如其分的指导
D. 重视孩子的自我教育
      满分：2.5  分
6.  学前儿童家庭审美教育的要求：
A. 应加大孩子的艺术投资
B. 应尊重孩子的艺术爱好
C. 应鼓励孩子的艺术创造
D. 应支持孩子的艺术感觉
      满分：2.5  分
7.  陈鹤琴家庭教育方法论坚持的原则是
A. 体现了对孩子的充分尊重，尊重孩子的人格，尊重孩子的个性
B. 注重因势利导，不搞强制命令和简单粗暴
C. 体现教育孩子是一种艺术，父母必须有强烈的教育意识，注意发现并及时抓住一切教育时机，及时、适时施教
D. 父母必须有高度的理智，不感情用事，要克制无益的感情冲动，教育小孩子时，保持平静的心情和稳定的情绪
      满分：2.5  分
8.  在执行适度性原则时，家长要注意的是（）
A. 抑制孩子的不良行为
B. 称赞孩子的努力
C. 惩罚孩子的过失
D. 奖与惩相结合
      满分：2.5  分
9.  家庭关系的特点有（）
A. 家庭关系是以婚姻血缘为纽带的
B. 家庭关系最为持久、稳定
C. 家庭关系表现出一种其他任何社会关系都不曾有的连续性和承先启后性
D. 家庭关系受到法律的保护和道德的监督
      满分：2.5  分
10.  学前儿童家庭教育的理智性原则运用时的注意事项有（）
A. 调节情绪
B. 规定限度
C. 全面整合
D. 杜绝溺爱
      满分：2.5  分
11.  日本早期家庭教育的特点：
A. 重视母亲对子女培养的作用；家庭教育有效地与幼儿园教育配合
B. 全社会重视和关心家庭教育；重视对幼儿性格的培养
C. 重视理论研究；倡导家庭教育要尽父母合力
D. 尊重民主的家庭教育；特别重视家庭理财教育
      满分：2.5  分
12.  主干家庭的特点是代际关系比较复杂，一般来讲，人口也相对于核心家庭较多，包括（）等。
A. 夫妻关系
B. 亲子关系
C. 祖孙关系
D. 婆媳翁婿关系
      满分：2.5  分
13.  学前儿童家庭品行教育的要求（）
A. 应培养孩子的责任心
B. 应培养孩子的主动性
C. 应培养孩子的同情心
D. 应培养孩子的合群性
      满分：2.5  分
14.  学前教育机构家庭教育指导的渠道有：
A. 家庭教育讲座开放日活动； 家长会；
B. 辨析评论会；父母沙龙；
C. 家长园地；家园小报；
D. 家长开放日；父母执教活动
      满分：2.5  分
15.  在实施一致性原则时，家长需注意：
A. 互通信息
B. 经常交流
C. 相互配合
D. 共同教育
      满分：2.5  分
16.  《爱弥儿》中蕴涵的早期家庭教育思想： 家庭教育是培养“（）”的主要途径；家庭教育要适合儿童的“（）”； 重视感觉教育；重视家庭体育保健；知识教育的内容要适合儿童的理解能力和发展水平；用“（）”进行道德教育。
A. 小朋友
B. 自然人
C. 天性
D. 自然后果法
      满分：2.5  分
17.  学前儿童家庭教育指导一般是指：
A. 由家庭外的学前教育机构组织
B. 以儿童家长为主要对象
C. 以提高家长的教育素质、改善其教育行为为直接目标
D. 以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程
      满分：2.5  分
18.  学前儿童家庭审美教育的主要任务是：
A. 引导孩子感受美
B. 启发孩子表现美
C. 鼓励孩子创造美
D. 塑造孩子美的心灵
      满分：2.5  分
19.  学前儿童家庭教育的特点有（），连续性和一贯性；权威性和一贯性。
A. 时代性和社会性
B. 广义性和深刻性
C. 亲情性和感染性
D. 针对性和随机性
      满分：2.5  分
20.  美国早期家庭教育的特点：
A. 家庭教育的重要性
B. 家庭教育的主观性
C. 美国尊重、民主的家庭教育
D. 家庭教育的必然性
      满分：2.5  分
21.  建立科学规范的以幼儿园为中心的管理机制是（）
A. 是成立家长委员会
B. 是确定与社区间的定向联系制度
C. 是欢迎家长及社区人员参与监察幼儿园工作进行
D. 是与家长们建立良好的人际关系
      满分：2.5  分
22.  学前儿童家庭教育原则有（）
A. 科学性原则
B. 理智性原则；指导性原则
C. 渐进性原则；适度性原则
D. 一致性原则
      满分：2.5  分
23.  家庭是以（）关系为纽带的社会生活组织，是唯一合法的人类再生产的场所。
A. 婚姻
B. 血缘
C. 辈数
D. 收养
      满分：2.5  分
24.  学前儿童家庭认知教育的要求是：
A. 应发展孩子倾听语言的能力
B. 应发展孩子理解语言的能力
C. 应发展孩子运用语言的能力
D. 应发展孩子识字的能力
      满分：2.5  分
25.  50——90年代学前教育机构家庭教育指导形式的发展特点有：普遍性和稳定性；（）
A. 灵活性和变化性
B. 多样性和创造性
C. 个体性和区域性
D. 科学性和规范性
      满分：2.5  分