小学教学心理学15秋在线作业1

李老师

小学教学心理学15秋在线作业1
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题  


一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  （ ）是指对要记忆的新信息，按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类 ，并形成一定的结构模式的过程 。
A. 复述
B. 维持性复述
C. 组织
D. 精制性复述
      满分：3  分
2.  （ ）就是小学教学心理学的研究从选题到具体研究过程，都应该以教育心理学的理论为指导，并从教育实际的需要出发，最终解决教育教学实际中的问题 。
A. 客观性原则
B. 系统性原则
C. 理论联系实际的原则
D. 整体性原则
      满分：3  分
3.  （ ）是指对要记忆的新信息 ， 按照项目之间的相似性或项目之间的关系归类，并形成一定的结构模式的过程。
A. 复述
B. 维持性复述
C. 组织
D. 精制性复述
      满分：3  分
4.  道德行为训练主要包括道德行为方式的掌握和
A. 道德动机的形成
B. 道德行为习惯的形成
C. 道德信念的树立
D. 道德意志的培养
      满分：3  分
5.  元认知策略主要包括计划策略、监控策略和（ ）。
A. 观察策略
B. 思维策略
C. 自我调节策略
D. 注意策略
      满分：3  分
6.  （ ）是一种追求外界信息、指向学习活动本身的内驱力 ，它表现为好奇、探索、操作和掌握行为。
A. 认知好奇心
B. 成就动机
C. 自我效能感
D. 成就归因
      满分：3  分
7.  教学的一般过程可以分为四个阶段：决定教学目标、（ ）、进行教学活动和实施教学评价。
A. 了解准备水平
B. 适当复习
C. 测验和考试
D. 总结经验
      满分：3  分
8.  婴幼儿时期表现他们的好奇心的方式包括（ ）、动作探究和言语探究。
A. 触摸探究
B. 观察探究
C. 感官探究
D. 模仿探究
      满分：3  分
9.  （ ）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它是递进的 、多层次的，由低级向高级水平发展的。
A. 知识结构
B. 品德结构
C. 技能结构
D. 认知结构
      满分：3  分
10.  （ ） 是指较大儿童(1 0岁以后)根据行为者的主观意图作为道德判断的基础，是由儿童自己内在的价值标准所支配的道德判断。
A. 主观道德
B. 客观道德
C. 他律道德
D. 自律道德
      满分：3  分