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2015年秋季《德育原理》期末考核

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发表于 2015-10-24 20:08:21 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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期末作业考核
《德育原理》

满分100分
一、判断下列问题并说明理由(每题10分,共40分)
1、        作为整体教育的组成部分,学校德育既不应该、也不可能单独完成人的品德发展任务。
2、        德育过程就是思想品德形成过程。
3、        学校德育不应只是以各种规范约束学生,还应注重引导学生领略人生和生活的意义。
4、(外在)教育和自我教育具有不同特点和进行方式,因此,在(外在)教育中不可能会有自我教育发生。
二、问题分析(每题10分,共20分)
1、        现在许多学校在德育中都很注重对学生的心理疏导,请你分析这其中的道理。
2、中外不少教育家、思想家都强调对学生的教育要“长善救失(发扬积极因素克服消极因素)”,请你分析这是为什么?
三、案例分析(共20分)
1、新学期开始了,刚参加工作的宇婷老师被安排做初一(3)班的班主任工作。怎样才能教育好学生?她向一位多年做班主任的教师请教。这位班主任告诉她:“必须对学生严厉点,特别是那些调皮捣蛋的学生,不能给他们好脸,越给他们好脸他们就越不像话。学生要是不怕你,这个班就什么都干不好。”
请分析:这位班主任的话能使宇婷老师做好班级的教育工作吗?为什么?你认为班主任怎样对待学生才能做好教育工作?
四、联系实际论述(共20分)
1、品德“内化”中知、情、意、行的作用及相互关系的把握。

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