《市场营销实务》课程设计（针对15春学期）

李老师

四  川  大  学  远  程  教  育
《市场营销》实践课程大纲
一、实践课程目的及要求
市场营销课程覆盖面广泛，该课程学生应该结合市场具体情况，分析市场现状，从而做出科学的营销判断。由此，实践是《市场营销学》教学计划的重要组成部分，也是一个综合性实践教学的重要环节，是锻炼学生实践能力和创新精神的重要途径,是检验课堂教学成果的一个重要窗口，更是为学生创造就业机会的一个重要平台。本课程要求同学通过实践锻炼，达到如下目的：
1.通过专业实践，提高学生对市场营销理论知识的掌握程度
2.巩固和运用所学理论知识，培养学生独立分析和解决专业问题的能力
3.提高学生的综合素质，为后走向工作岗位或进一步深造打下良好的基础。
指导教师对本课程实训的内容、要求、方法、步骤有较深入的了解和把握。能熟练地指导学生完成设计任务，能熟练地处理课程实训过程所碰到的各种问题。要善于激发和培养学生独立思考和分析问题的能力和学生的创新能力。最后，还要认真完成对学生实践成绩考核、评价和实践总结等工作
二、实践课程项目设置与内容
1、、从实践大纲所列的5个选项中选择1个专题作为实践项目，在实践中观察发现市场营销在日常生活中的现象、发现其问题、用《市场营销》课程中讲授的概念和理论来分析该问题。
2、要求：
1，写一份实践调查报告。（注：在大纲提供的五个选题中选出一个专题）
2，字数必须800字以上。
3，形成正式报告提交平台。
4、不得以任何形式的抄袭。
序号        实践课程        内容提要        自选
1        市场调查与研究        针对某一行业或产品撰写一份市场调查报告        ○
2        市场营销环境分析        以某一企业为例，分析其市场营销环境        ○
3        市场细分与目标市场        对某一特定产品进行适当的市场细分与市场定位        ○
4        营销策略        利用案例分析不同营销策略的特点及优缺点        ○
5        营销方法        利用案例分析不同营销方法的特点及优缺点        ○
三、实践成绩评定
实训成绩分：合格和不合格两个等级。
四、参考书目
序号        作   者        标    题        出版社        时间
1        奇兹诺尔        市场营销调查 : [英文版]        中国人民大学出版社        1997
2        景奉杰        市场营销调研        高等教育出版社        2010
3        刘莉        市场营销管理实训教程        清华大学出版社        2010
4        郑继兴        市场营销理论与实践教程        清华大学出版社        2008
5        王雅梅        国际市场营销        四川大学出版社        1996
6        诺埃尔•凯普
柏唯良
郑毓煌        市场营销学        北京大学出版社        2012

备  注：
1、 实习报告字数不少于规定字数，字数不够情况视为不合格。
2、实习报告内容必须与大纲要求一致，如不按大纲内容写作者，记不合格。
3、严禁抄袭网络文章或同学之间互相抄袭，一经发现将取消写作资格。
四川大学网络教育学生实践课程鉴定表
姓名                性别                年  级       
专业                层次                学  号       
学习中心       
实践内容及要求：
一、从实践大纲所列的5个选项中选择1个专题作为实践项目，在实践中观察市场营销现象、发现问题、用《市场营销》课程中讲授的概念和理论来分析该问题。
二、要求：
1，写一份实践调查报告。。（注：在大纲提供的五个选题中选出一个专题）
2，每份字数800字以上。
3，形成正式报告提交平台。
三、选择课题的主题   
序号        实践课程        内容提要        自选
1        市场调查与研究        针对某一行业或产品撰写一份市场调查报告        ○
2        市场营销环境分析        以某一企业为例，分析其市场营销环境        ○
3        市场细分与目标市场        对某一特定产品进行适当的市场细分与市场定位        ○
4        营销策略        利用案例分析不同营销策略的特点及优缺点        ○
5        营销方法        利用案例分析不同营销方法的特点及优缺点       

三、实践报告
办学学院评定成绩：