15春《心理学》作业1

李老师

15春《心理学》作业1
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 判断题  


一、单选题（共 13 道试题，共 52 分。）V 1.  在心理科学史上（ ）第一次用自然科学方法研究了人类联想规律。
A. 艾宾浩斯
B. 桑代克
C. 斯金纳
D. 苛勒
      满分：4  分
2.  小明在两岁时就学会了背“床前明月光，疑是地上霜……”这首唐诗。按加涅的学习结果分类，这里发生的学习是（ ）。
A. 言语信息
B. 态度
C. 动作技能
D. 智慧技能
      满分：4  分
3.  在学习重力场知识后学习电力场知识，用重力场知识同化电力场知识。这种学习属于（ ）。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列结合学习
D. 派生学习
      满分：4  分
4.  小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学习属于（ ）。
A. 表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 发现学习
      满分：4  分
5.  儿童在看动画片时，看到上面的情节可推知下面的情节发展。根据现代认知心理学, 这种能力的适当解释是（ ）。
A. 儿童观察力强
B. 思维的逻辑性
C. 儿童想象能力发展快
D. 儿童头脑中贮存了相关情节的脚本
      满分：4  分
6.  未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构，他们却能正确判断：“我爱梅花”是句子，而“冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类以下（ ）来解释。
A. 自我知识
B. 心理模型
C. 信息网络
D. 认知成分技能
      满分：4  分
7.  机械学习与有意义学习划分的主要依据是（ ）。
A. 学生是否理解学习材料
B. 学生是否主动学习
C. 要学习的主要内容是呈现或由学生发现
D. 学习目的是解决问题或是获得知识
      满分：4  分
8.  在一个实验中双生子之一T从第48周起每日作10分钟爬梯训练，连续6周。在此期间另一双生子C不作爬梯训练，从第53周开始训练。结果C在2周后赶上了T的爬梯水平。双子C为什么只用两周训练便能赶上双生子T训练8周的水平是（ ）因素在起作用。
A. 教育
B. 成熟
C. 环境
D. 主观能动性
      满分：4  分
9.  在学习分数后学习百分数，这种学习最宜用（ ）模式进行教学。
A. 上位学习
B. 下位学习
C. 并列学习
D. 发现学习
      满分：4  分
10.  小明原来见了陌生人就躲避。上幼儿园一个月后，小明的这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，这里发生（ ）的学习。
A. 言语信息
B. 智慧技能
C. 动作技能
D. 态度
      满分：4  分
11.  下列哪位是中国现代心理学主要奠基人之一，并主编了《教育心理学》（1980）一书。（ ）
A. 潘菽
B. 朱智贤
C. 皮连生
D. 邵瑞珍
      满分：4  分
12.  婴幼儿在与成人的交往中，学会区分“你”、“我”、“他”，根据奥苏伯尔的学习分类，这里发生的学习实质上是（ ）。
A. 符号表征学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 接受学习
      满分：4  分
13.  我们常说：“学生不但要掌握知识，而且要获得技能。”此处的“知识”概念与信息加工心理学的（ ）大致相对应。
A. 书本知识
B. 陈述性知识
C. 言语知识
D. 程序性知识
      满分：4  分