福师《英语教学法》在线作业二

李老师

福师《英语教学法》在线作业二
试卷总分：100       测试时间：--
判断题 单选题 多选题  


一、判断题（共 27 道试题，共 54 分。）V 1.  按照执行任务的方式， 任务可以分为 拼版式任务 、信息差任务、解决问题式任务和做决定式任务
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
2.  根据阅读的技巧， 阅读有 跳读、掠读 和细读 之分。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
3.  日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记， 一般通过直接观察记录下来 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
4.  语言与文化密不可分，语言有很丰富的文化内涵； 英语学习中有许多跨文化交际的因素 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
5.  中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
6.  在接受学习过程中，学习内容是以问题的形式呈现出来的， 学生是问题的发现者 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
7.  直接法 要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
8.  在学科学习策略 的运用上，已有的知识会影响学习策略的选择， 也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
9.  语法从描写的对象看， 可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
10.  外语教学包含两个层次，一是让学生了解语言知识， 二是语言性练习 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
11.  语篇阅读是信息型阅读，它不是阅读单词和单句，而是对语篇整体的把握。 通过阅读把握文章的结构脉络，分析主要信息，归纳主题大意 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
12.  对学生应该积极引导， 提高学习兴趣 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
13.  交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的策略 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
14.  合作学习过程中并不排斥竞争 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
15.  重视语法教学 就必须灌输语法规则，在课堂上教师对语法进行详尽的讲解， 学生要花力气记忆，做大量的翻译、填空和改错练习 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
16.  影响交际策略的因素是： 语言水平、 个性、学习环境 和任务的难易度 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
17.  英语教学只是和外语测试关系密切， 而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
18.  既然提倡“自主学习”，就应该给学生更多的活动空间， 老师就没有必要参与学生的活动 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
19.  在外语学习中兴趣是激发学生求知欲、推动他们探究和学习、 获取语言知识和技能的动因 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
20.  学习策略中学习者因素包括： 年龄因素、性别因素、 外语水平、学习者观念 和 情感因素。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
21.  在E-learning 模式中，学生的主体性表现为学习的积极性和主动性； 教师的主导性体现为正确引导和启发学生进行学习 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
22.  一次测试的信度系数约为0.75， 说明这次测试的信度是不可取的 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
23.  英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能， 掌握这个工具 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
24.  “场独立型” 的学生在学习上独立性较强，喜欢与人交往，是感性的学生 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
25.  教师素质的内容主要有： 职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
26.  当代外语教学法发展的趋势表明， 教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分
27.  阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力 。
A. 错误
B. 正确
      满分：2  分