儿童从5岁开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望...

李老师

儿童从5岁开始特别喜欢提问，对回答结果十分关心，并由此相应产生愉快、满足或失望、不满等情绪，这表明此时期幼儿已明显出现了（      ）
A．道德感        B．美感         C．理智感        D．自我效能感
2.儿童心理发生的标志是（     ）。
A.        无条件反射的出现
B.        思维的出现
C.        条件反射的出现
D.        眨眼反射的形成
3.俗话说的“禀性难移”指的是（    ）。
A.        气质的稳定性
B.        性格的稳定性
C.        能力的稳定性
D.        兴趣的稳定性
4. 手眼协调动作出现的时间是（      ）
A．刚出生         B．1，2个月         C．4，5个月     D．7，8个月
5.学前儿童亲社会行为产生的基础是（     ）
A．同情            B．移情             C．分享         D．合作
6.“视觉悬崖”试验说明了儿童已有了（  ）。
A．深度知觉     B．方位知觉      C．视觉定位      D．形状知觉
7．看到“万里长城”四个字，头脑中立刻浮现出八达岭长城的形象，这属于（  ）。
   A．运动记忆      B．情绪记忆      C．形象记忆      D．词语记忆
8.个性的调节系统的核心是（  ）。
   A．需要                  B．自我意识
   C．兴趣                  D．内部动机
9.年幼的儿童很难获得守恒概念，这主要是因为其思维具有（     ）
   A．绝对性        B．具体性         C．经验性       D．不可逆性
10．幼儿道德发展的核心问题是（     ）
  A．亲子关系的发展
  B．同伴关系的发展
  C．性别角色的发展
  D．亲社会行为的发展

二、简答题（ 每小题10分，共20分）
1．        简述幼儿有意注意发展的特点。
2.  简述学前儿童理解发展的趋势。

三、论述题（ 共15分）
试举例说明学前儿童心理发展的基本趋势

四、材料分析题（ 共15分）
兰兰是个幼儿园中班的孩子。一天她拿着纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪”。先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子。边画边说：“哎呀，不像不像！像什么呀？像小火车”。这时，她又突然想起来：“小猫还没嘴呢！也没画胡子”。于是又画了起来。
请认真阅读、分析上述案例，并回答以下问题：
（1）请分析兰兰的画画行为反映了幼儿想象的什么特点？
（2）应如何培养幼儿的有意想象。