年幼的儿童很难获得守恒概念，这主要是因为其思维具有（ ） A．绝对性 ...

李老师

年幼的儿童很难获得守恒概念，这主要是因为其思维具有（    ）
A．绝对性         B．具体性         C．经验性         D．不可逆性
4. 新生儿心理发生的基础是（    ）。
A．儿童的本能               B．儿童的生理成熟
C．条件反射的出现           D．儿童感知觉的发生
5. 学前儿童想象发生的年龄是在（    ）。
A．1岁～1岁半              B．1岁半～2岁
C．2岁～2岁半              D．2岁半～3岁
6. 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是（    ）。
A．社会文化       B．电视           C．家庭           D．幼儿园
7．儿童心理发生的标志是（    ）。
A.        无条件反射的出现         B. 思维的出现
C.        条件反射的出现           D.        眨眼反射的形成
8. 研究学前儿童心理发展应遵循（    ）。
A．客观性、矛盾性及开放性原则
B．发展性、目的性及矛盾性原则
C．客观性、教育性及发展性原则
D．多样性、主动性及独立性原则
9. 一个4岁幼儿绘画时，无意中画了一个圆圈，一看很像面包，于是，便高兴地说：“哎呀，我画了个大面包，真香真好吃！”这说明幼儿（    ）
A．想象无预定目的             B．想象的主题不稳定
C．想象的内容零散、无系统     D．以想象的过程为满足
10．儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这