1.学做家事让孩子好处是：（） 分值：2.5 A. 学习生活技能 B. 学习照顾自己的能...

李老师

1.学做家事让孩子好处是：（） 分值：2.5
A. 学习生活技能   B. 学习照顾自己的能力   
C. 让孩子感觉自己的价值   D. 以上皆是   

2.要经营读书之家，下列哪个做法比较接近? 分值：2.5
A. 要求孩子的学业成绩   B. 提升家庭的财务条件   
C. 为孩子提供一个书房   D. 开放网络时间   

3.《为自己出征》书中指出，必须靠自己走过三座城堡方能卸下面具。第一座城堡是甚么? 分值：2.5
A. 知识之堡   B. 宁静之堡   
C. 志勇之堡   D. 慈悲之堡   

4.“批评型父母”的沟通模式，其比较可能的结果是：( ) 分值：2.5
A. 造成彼此冷漠疏远   B. 让孩子乐观开朗   
C. 增进亲子关系   D. 治疗孩子的心理创伤   

5.所谓“父母对孩子具有敏感性”的意义，下列哪项比较接近?： 分值：2.5
A. 随时注意孩子的学习状况   B. 能以最适合的方式满足孩子的需求   
C. 不能让孩子予取予求   D. 及时处理孩子的偏差行为   

6.美国加州大学洛杉矶分校教授艾伦斯霍勒从研究，孩子为什么会有偏差行为? 分值：2.5
A. 童年缺乏父母之爱   B. 童年的家庭经济困顿   
C. 父母的教育水平低   D. 没有宗教信仰   

7.主张“生命是喜悦的，是一场欢乐的庆祝”。这是哪种沟通模式? 分值：2.5
A. 批评型父母   B. 成人型沟通   
C. 滋养型父母   D. 儿童型沟通   

8.所谓“改写生命(沟通)脚本”，可以怎么做? 分值：2.5
A. 尽力让自己功成名就   B. 巩固家长权威   
C. 把握时间，就是把握生命   D. 不再挑剔批评孩子   

9.处在健康的亲子关系中的孩子是： 分值：2.5
A. 有更高的自尊心   B. 成功的学术   
C. 更好的自我控制   D. 以上皆是   

10.父母屈服于孩子的要求，并容忍他们的不端行为，是指哪种养育风格? 分值：2.5
A. 宽容育儿   B. 独裁育儿   
C. 权威育儿   D. 威权育儿   

11.面对青少年孩子，父亲的角色是甚么? 分值：2.5
A. 与子女并肩面对挑战   B. 战士与保护者   
C. 引导孩子走向独立   D. 以上皆是   

12.心理学家黛安娜•鲍姆林德（DianaBaumrind）提出了哪三种教养方式? 分值：2.5
A. 权威，宽容，专制   B. 权威，宽容，溺爱   
C. 权威，民主，威权   D. 极权，民主，混乱   

13.父母与子女关系的质量受到何种因素的影响? 分值：2.5
A. 父母婚姻的稳定性   B. 父母年龄   
C. 孩子的独特特征   D. 以上皆是   

14.大树底下的种子很难长成大树。这句话的意思是：　 分值：2.5
A. 父母要懂得分享成功经验   B. 父母有成就，孩子比较没能力   
C. 父母不能过度保护孩子   D. 孩子的品德发展很重要   

15.正面亲职基本思维是( )? 分值：2.5
A. 对于惩罚性措施的替代方案   B. 创造性地塑造孩子的积极行为   
C. 用同理心和善意接近孩子   D. 以上皆是   

16.安沃斯“陌生情境”实验是在研究甚么主题? 分值：2.5
A. 亲子的依附关系   B. 处理亲子的冲突行为   
C. 发展孩子的独处能力   D. 孩子的纪律训练   

17.训练孩子做家事，家长可以怎么做比较适当? 分值：2.5
A. 强制规定，适当处罚   B. 提供金钱作为奖励   
C. 要批评才会进步   D. 从孩子个人份内工作开始   

18.理性的就事论事沟通，是属于哪种沟通模式? 分值：2.5
A. 成人型   B. 批评型父母   
C. 滋养型父母   D. 儿童型   

19.父母若能以精致型符码作为沟通原则，将使得儿童能：( ) 分值：2.5
A. 社会阶级可以向上流动   B. 适应学校教育之所需   
C. 有较好的职业能力   D. 以上皆是   

20.曾国藩提醒，看一个家庭的兴败只看三个地方。下列哪个不是? 分值：2.5
A. 看后代子孙有没有在读圣贤的经典   B. 看子孙有没有做家务   
C. 看后代子孙会不会理财   D. 看子孙睡到几点   

21.下列哪句话是对的?( ) 分值：2.5
A. 好孩子不是罚出来的   B. 不打不成器   
C. 不能满足孩子的需求，以免宠坏孩子   D. 让孩子怕你，才容易教导   

22.温迪‧库琳发起“阅读起步走”运动，其孩子阅读的年龄是从甚么时候开始? 分值：2.5
A. 幼儿   B. 儿童   
C. 青少年   D. 大学生   

23.惩罚孩子的运用原则是：（） 分值：2.5
A. 严刑峻法   B. 使用合理后果惩罚   
C. 不必打孩子，但是该骂还是要骂   D. 体罚是最后的手段   

24.引导孩子做生涯计划，父母可以：(　　　　　　)　　 分值：2.5
A. 倾听孩子内心的声音   B. 说服孩子接受父母的意见   
C. 以市场导向为主要的考虑   D. 直接安排孩子的生涯决定   

25.跟孩子设定生活作息的规范，父母可以怎么做? 分值：2.5
A. 教孩子时间管理方法   B. 培养健康休闲习惯   
C. 规划家庭时间   D. 以上皆是   

26.照顾孙子孙女对祖父母有何影响？ 分值：2.5
A. 感受亲职压力   B. 减少祖父母运动的时间   
C. 使祖父母生活更丰富   D. 以上皆是   

27.父母对孩子忽视的核心特征是：( ) 分值：2.5
A. 缺乏在情感上与子女联系   B. 亲子分开居住   
C. 无法指导孩子学校课业   D. 父母忙碌   

28.祖父母可以展现的亲职功能有哪些? 分值：2.5
A. 快乐   B. 情绪缓冲   
C. 家庭历史传承   D. 以上皆是   

29.“批评的父母”沟通模式的特点? 分值：2.5
A. 平等的沟通姿势   B. 严肃，缺乏爱与欢笑的气氛   
C. 亲子关系融洽   D. 以上皆是   

30.祖父母如何发挥亲职魅力? 分值：2.5
A. 给予无私的爱   B. 协助品格教育   
C. 发展家庭传统   D. 以上皆是   

31.面对一个害怕黑暗的孩子，父母可以怎么做才是正确的? 分值：2.5
A. 责备他软弱   B. 抚慰与陪伴   
C. 训练孩子独立的意志   D. 让他面对更多的恐惧环境   

32.“滋养的父母”沟通模式的特点之一是( ) 分值：2.5
A. 重视营养卫生   B. 陪伴倾听与心理响应   
C. 就事论事讲道理   D. 规矩纪律的训练   

33.面对亲子间的冲突，最需要处理的第一个步骤是： 分值：2.5
A. 确立父母的权威   B. 父母觉察自己的情绪   
C. 由父母主导事情的发展   D. 找寻解决事情的方法   

34.研究表明，( )将成为孩子在他生命中所有健康关系的模板。 分值：2.5
A. 母亲和孩子依恋的情感关系   B. 父亲和孩子严格的亲子关系   
C. 父亲和母亲的婚姻关系   D. 同侪关系   

35.下列哪个叙述是对的? 分值：2.5
A. 疏忽教养方式响应高、要求高   B. 专制教养方式响应高、要求高   
C. 权威教养方式响应高、要求高   D. 宽容教养方式响应高、要求高   

36.在子女读小学阶段，父亲的角色是甚么? 分值：2.5
A. 规范者   B. 协助子女判断是非对错   
C. 角色模范   D. 以上皆是   

37.从婴儿到幼儿，孩子知道，( )是满足其需求的主要个体。 分值：2.5
A. 父亲   B. 母亲   
C. 手足   D. 医护人员   

38.在什么情况下，青少年的发展功能最佳? 分值：2.5
A. 父亲参与他们的生活   B. 父亲事业成功   
C. 跟父亲保持距离   D. 父亲独裁专制   

39.夫妻共亲职是指： 分值：2.5
A. 妈妈照顾孩子，爸爸从旁协助   B. 男主外，女主内，各安其位   
C. 夫妻共同分担教养孩子责任   D. 夫妻不能离婚   

40.《儿童学做家务事年龄表》主张孩子从几岁开始做家事? 分值：2.5
A. 未满周岁   B. 满周岁   
C. 满两岁   D. 满三岁