1.以下（）选项属于抑郁症的核心症状。 分值：2 A. 有负罪感或自我价值感低 B. ...

李老师

1.以下（）选项属于抑郁症的核心症状。 分值：2
A. 有负罪感或自我价值感低   B. 睡眠紊乱（失眠或入睡困难、早醒等）   
C. 兴趣或快感缺失   D. 有自杀意念或行为   

2.“我必须要考个好成绩”属于哪一种非理性观念（）？ 分值：2
A. 绝对化要求   B. 过分概括化   
C. 糟糕至极   D. 主观臆断   

3.一个人独自去国外留学，发现中西方人在价值观、世界观等方面有较大的不同，从而对自己的适应造成挑战，此人的压力源属于（）。 分值：2
A. 生理性压力源   B. 心理性压力源   
C. 社会性压力源   D. 文化性压力源   

4.“忧者见之而忧，喜者见之而喜”是（）的典型表现。 分值：2
A. 心境   B. 激情   
C. 应激   D. 以上三者都不是   

5.在远古时代，恐惧情绪可以让人类避开野兽的侵袭，这体现了情绪的（）。 分值：2
A. 动机功能   B. 信号功能   
C. 组织功能   D. 适应功能   

6.疼痛是高度个人化的经验，个体对疼痛的反应可能比预期的或与刺激相应的疼痛更为强烈或轻微。这体现了（）特点。 分值：2
A. 疼痛刺激的多样性   B. 疼痛表现的复合性   
C. 疼痛的适应性   D. 疼痛的主观性   

7.印度有些佛教徒漫步走在火热的煤炭上或躺在带钉刺的床上而不感到疼痛，这种现象说明了（）影响着个体对疼痛的评价。 分值：2
A. 人格因素   B. 早期经验   
C. 心理暗示   D. 注意集中   

8.（）是导致癌症发生、发展的一个高危因素。 分值：2
A. A型人格   B. B型人格   
C. C型人格   D. D型人格   

9.中国传统社会的男耕女织体现了婚姻的（）。 分值：2
A. 心理功能   B. 社会功能   
C. 互助功能   D. 生理功能   

10.咨询师：“你说你喜欢做家务，可你似乎很少做”。在此，心理咨询师使用了心理咨询的（）技术。 分值：2
A. 面质   B. 内容表达   
C. 影响性概述   D. 指导   

11.由突发的交通事故、飞机失事、火灾、地震等引发的心理危机属于（）。 分值：2
A. 发展性危机   B. 存在性危机   
C. 情景性危机   D. 问题性危机   

12.1989年世界卫生组织（WHO）对健康的定义，认为：“健康不仅是没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、（）和道德健康 ”。 分值：2
A. 情绪健康   B. 生活方式健康   
C. 社会适应良好   D. 人格健康   

13.按照马塔拉佐（Matarazzo，1984）对健康相关行为的分类，“讳疾忌医”属于（）。 分值：2
A. 不良生活方式与习惯   B. 日常危害健康行为   
C. 致病性行为模式   D. 不良病感行为   

14.同样是期末考试得了45分，甲同学郁闷两天后又恢复了和同学们有说有笑的状态，而乙同学则郁闷情绪持续了四个月之久，虽经同学多次劝解仍不能化解，我们由此推出，乙同学（） 分值：2
A. 心理活动强度弱   B. 心理活动强度强   
C. 心理活动耐受力好   D. 心理活动耐受力差   

15.按照弗洛伊德的观点，本我按照（）行事。 分值：2
A. 理想原则   B. 现实原则   
C. 快乐原则   D. 至善原则   

16.在心理咨询或治疗过程中，常发现来访者不愿把某些思想情感或经历报告出来，有意识或无意识的回避某些敏感话题，有意无意的使治疗重心偏移，这种现象就是（）。 分值：2
A. 转移   B. 阻抗   
C. 抵制   D. 本能   

17.抵消（undoing）是指以象征性或仪式性活动来减轻、消除已发生事情所引起的负性情感，以补救其心理上的不舒服之感，它属于（）。 分值：2
A. 不成熟的防御机制   B. 自恋性防御机制   
C. 成熟的防御机制   D. 神经症性防御机制   

18.马戏团训练狗熊骑自行车、海洋馆训练海豚表演等，属于（）。 分值：2
A. 经典条件反射   B. 操作性条件反射   
C. 社会观察学习   D. 认知学习   

19.精神分析的基本假设认为：（）中的心理冲突是疾病的根源。 分值：2
A. 意识   B. 自我   
C. 潜意识   D. 超我   

20.按照拉扎鲁斯的观点，个体在面对压力时，对自己的应对方式、应对能力和资源条件进行评估的过程属于（）。 分值：2
A. 初级评估   B. 次级评估   
C. 最终评估   D. 重新平台   

简答
1.个体在压力下会出现哪些心理反应？ 分值：10

2.理解心理健康标准时应注意些什么？ 分值：10

论述
1.请结合自身实际情况，谈谈怎样塑造健康人格？ 分值：20

判断
1.心理健康属于心理正常的范围，心理不健康属于心理异常的范围。 分值：2

2.“自由联想”是基于精神分析的心理治疗技术。 分值：2

3.按照埃里克森的观点，青春期的发展任务是建立自我同一性，防止同一性混乱。 分值：2

4.人格障碍者一般比较清楚自身的人格缺陷。 分值：2

5.随着痛觉刺激的持续作用，个体的痛知觉阈值会升高。 分值：2

6.在诱发青少年吸烟的众多因素中，自我意象是非常关键的一个要素。 分值：2

7.亲子关系是家庭关系的核心。 分值：2

8.在心理咨询与治疗的初期,咨询师的主要任务是和来访者建立良好的咨访关系。 分值：2

9.心理危机干预以解决问题为目的,一般不涉及求助者的人格矫治。 分值：2

10.有些个体在压力状态下会采取不友好、憎恨或羞辱的方式对待他人，甚至攻击他人或者自伤自残等，这属于人在压力状态下的情绪反应。 分值：2