2015年春季《小学生心理健康教育》期末考核

李老师

期末作业考核
《小学生心理健康教育》


满分100分
一、概念题（每小题4分，共20分）
1．合群
2．自我防御机制                  
3．专栏咨询      
4．想象
5．情感
二、简答题（每题6分，共30分）
1．小学生学习态度的特点表现在哪几方面？
2．对学习障碍儿童诊断的步骤是什么？
3．小学开展心理健康教育主要是通过哪些途径来完成？
4．小学生思维发展特点的表现？
5．怎样培养小学生良好的情绪？
三、论述题（共20分）
1．小学生的焦虑及其防治。
四、案例分析题（共30分）
杨扬是个好学的学生。他性格内向，很随和，只要别人让他干什么，即使心里不太愿意，他也很少拒绝。一个星期天，快期末考试了，杨扬把这一天安排得满满的，上午背两小时课文，写一小时作文，再练40分钟毛笔字；下午做数学题；晚上复习别的科目。可是，上午九点左右， 同班的几个同学上他家要他一起去踢球，他想想自己的计划，不太想去，可是看看这么多人上门来找他，不好意思，于是就去了。结果一个上午全在操场上呆着了。下午刚想学习，电话铃响了。原来是班上的小云找他上少年宫看展览。想想上午已经耽误了，期末考试在即，他说不想去，可是在小云的再三劝说下，心又软了，于是一个下午又过去了。晚上，他想一定得好好利用了，可是看什么好呢?语文、数学……想来想去也不知道该看啥，想累了，于是去看电视，不知不觉看了挺长时间，一个晚上又过去了。