从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段……………...

李老师

从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段…………………………………………… （    ）
A．调查呼吁阶段
B．尝试推行阶段
C．尝试起步阶段
D．发展推进阶段
2．学校心理健康教育的中心途径是………………………………………（     ）　　　　　　　　　　              　　
　  A．心理咨询  　　　                B．心理治疗        
C．心理健康教育课程              　D．全面渗透
3. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：……………………………（     ）
A.以学生为主的策略  B.以家长为主的策略
C.以学校为主的策略  D.中立性策略      E.客观性策略
4．学校心理健康教育的评估方法有：………………………………………（     ）
A.访谈法    B.观察法    C.Q分类法    D.问卷法    E.测验法