《小学生心理健康教育》15春在线作业1

李老师

《小学生心理健康教育》15春在线作业1
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题  


一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1.  智力超常儿童也叫智力优秀儿童。国际上比较普遍的做法是把智力水平处于同龄人群中（ ）的儿童视为智力超常儿童。
A. 前3％
B. 前5％
C. 前7％
D. 前9％
      满分：3  分
2.  小学生心理健康的标准简要地归纳为：
A. 学习生活适应良好；人际关系良好
B. 人格健全，自我意识发展较好
C. 学习生活适应良好,自我意识发展较好
D. 人格健全，人际关系良好
      满分：3  分
3.  角色扮演法是
A. 教师运用强化手段来巩固学生良好行为和消除不良行为的一种方法。
B. 就是在教师的安排下，学生通过讨论、辩论等方法，利用理性思维和情绪体验来检查自己的行为模式，并把自己的行为模式与他人的行为模式进行比较，解决价值冲突，进而按照较符合要求的价值观支配自己的言行。
C. 教师利用小学生的模仿特点，让他们观察并模仿榜样的行为，使自身受到强化，从而实现受训练的目的。
D. 一种通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法。
      满分：3  分
4.  心理健康也叫心理卫生，其含义主要包括两个方面
A. 心理健康的状态和思想品德的优良
B. 心理健康的状态和维护心理的健康状态
C. 心理变态的预防和维护心理的健康状态
D. 思想品德的优良和心理变态的预防
      满分：3  分
5.  弗洛依德认为人的心理活动由三个不同部分所组成即
A. 下意识，无意识和意识
B. 无意识，前意识和意识
C. 无意识，潜意识和意识
D. 潜意识，下意识和意识
      满分：3  分
6.  小学儿童焦虑的防治措施，哪一项不是（ ）
A. 父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样
B. 父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。
C. 父母和老师对孩子倍加呵护
D. 改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求
      满分：3  分
7.  思维是
A. 一种有目的、有计划、持久的知觉活动。
B. 指人的心理活动的指向性与集中性。
C. 人脑对客观事物的间接的、概括的反映。
D. 在人脑中对已有的表象或形象材料进行加工改造而创造新形象的心理过程。
      满分：3  分
8.  皮亚杰认为儿童认知发展的各阶段具有以下三个特点,论述有误的是
A. 每一阶段都有其独特的认知结构，这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点
B. 阶段出现的先后次序不是固定不变的
C. 认知发展是一个连续的过程
D. 阶段出现的先后次序固定不变
      满分：3  分
9.  以下哪一项不属于自卑的主要表现
A. 过分的责备自己
B. 过分的毁损自己
C. 以自我为中心
D. 过度的嫌弃自己
      满分：3  分
10.  小学生意志坚持性的特点表述，哪一项是错误的（ ）
A. 小学生的坚持性品质较好
B. 一年级儿童已具有一定的坚持性
C. 小学生的坚持性品质较差
D. 小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。
      满分：3  分