福建师范大学19年8月课程考试《发展心理学 》作业考核试题

李老师

发展心理学考核题
单选题（共5题）
1.（10.0分）
（ ）儿童心理学的创始人是 。
•           A、霍尔
•           B、普莱尔
•           C、达尔文
•           D、何林渥斯
2.（10.0分）
一个婴儿既寻求与母亲接触，又拒绝母亲的爱抚，其依恋类型是（ ）。
•           A、安全型
•           B、回避型
•           C、反抗型
•           D、迟缓型
3.（10.0分）
脑的发展有两个加速期，一个在5-6岁，另一个在（ ）。
•           A、小学一年级
•           B、小学三年级
•           C、青春期
•           D、成年早期
4.（5.0分）
影响心理发展的因素问题上，( )是二因素论者。
•           A、高尔顿
•           B、华生
•           C、皮亚杰
•           D、吴伟士
5.（5.0分）
据皮亚杰的认知发展理论，前运算思维的主要特点是（ ）。
•           A、可逆性
•           B、守恒性
•           C、形象性
•           D、互反性

多选题 (共4道题)
6.（10.0分）
发展心理学主要研究（ ）方面的问题。
•           A、心理发展的社会生活条件和教育条件
•           B、生理因素的发展
•           C、动作和活动的发展
•           D、言语的发展
7.（10.0分）
幼儿词汇的发展主要表现在（ ）。
•           A、词汇数量的增加
•           B、词汇内容的丰富和深化
•           C、词类的范围不断扩大
•           D、积极词汇不断增加
8.（10.0分）
胎儿生理心理发展中主要的异常包括（ ）。
•           A、胎儿生长受限
•           B、甲状腺功能发育异常
•           C、脑-智能异常
•           D、其他神经行为发育异常
9.（10.0分）
发展心理学研究的原则包括哪些（ ）。
•           A、客观性原则
•           B、特殊性原则
•           C、教育性原则
•           D、生态化原则

问答题 (共1道题)
10.（20.0分）
简述游戏在幼儿心理发展中的作用。