如果让你对同学（或者熟悉朋友）网络学习习惯和时间管理做一调查，你将怎样搜集资...

李老师

如果让你对同学（或者熟悉朋友）网络学习习惯和时间管理做一调查，你将怎样搜集资料，请设计一个20个问题左右的调查问卷？
1) 定义什么是网络学习习惯、网络学习时间的概念，参考操作化与测量中概念的界定相关内容,或运用百度文库、谷歌学术等进行调查，你可以通过网络查询网络学习习惯和网络学习时间的概念。
2) 然后就是选择和编制测量指标,网络学习习惯的测量指标包括通过电脑还是手机上网，上网时间，上网地点，网费消费，网络学习目的，能否检查学习，是否中途放弃（过去怎么学、现在怎么做、将来怎么想的等等），也可以结合你所在班级或者朋友具体情况加入测量指标，测量指标最好在6个以上。
3) 选择搜集资料时的方法，比如问卷法，访谈法，观察法等等，问卷法是最常用的，但是对于同学（熟悉朋友）可能太忙时间少等实际情况，不能单纯使用问卷法，还要结合访谈法和观察法。
具体可以这么做：设计一个简单的问卷，内容包括你的测量指标，比如学习习惯、学习时间、学习目的、学习方式、坚持继续等情况，问卷具体问题的种类要包括：
1)        背景性问题：主要是被调查者个人的基本情况，是对问卷进行研究的重要依据。
2)        客观性问题：是指已经发生和正在发生的各种事实和行为。
3)        主观性问题：是指人们的思想、情感、态度、愿望等一切主观实际状况方面的问题。
4)        检验性问题：是特为检验回答问题的真实性、准确性的问题。
问卷设计原则：
①　客观性原则：调查者要从研究的目的和需要出发，尽可能多、尽可能全面和尽可能详细地提出问题。
②　目的性原则：是指设计问题必须紧紧围绕调查研究的目的来进行。
③　必需性原则。是指设计问题应该是必需的，并以够用为度。
④　对象性原则：是指设计问题要充分注意被调查者的特点，所设计的问卷要充分考虑被调查者的时间精力等因素。
⑤　自愿性原则：设计问题必须考虑被调查者是否自愿真实回答问题。
⑥　具体性原则：问题的内容要具体，不要提抽象、笼统的问题。
⑦　单一性原则：是指问题的内容要单一。
问题的安排：设计问题可采取下列几种排列方式：
1）按问题的性质或类别排列；2）按问题的复杂程度排列；3）按问题的时间顺序排列。












二、实践题：（共50分）
设计一份访谈同学网络学习习惯的访谈提纲（20个问题左右），这些可以参考书上相应内容或者网络查询，调查的内容都要同学和朋友网络学习密切相关。用访谈法，请预设访谈对象是谁，是个别访谈还是集体访谈，