《应用文写作》课程作业（一）（1—3章） 一、单项选择题（每题2分，共20分） 1....

李老师

《应用文写作》课程作业（一）（1—3章）
一、单项选择题（每题2分，共20分）
  1.应用文的使用主体是（     ）。
A．党政机关、企事业单位
B．各级各类机构
C．各级各类机构和个人
D．各级行政机关
2. 以下文种中属于法定文公文的有（      ）。
A．调查报告
B．会议纪要
C．计  划
D．公  示
3.上行文、下行文和平行文均可使用的公文文种是（    ）。
A.报  告
B.意  见
C.请  示
D.通  知
4. “为维护学校秩序，保持校园整洁，特作如下规定”，这种开头称为（    ） 。
  A.根据式
  B.目的式
  C.概括式
  D.提问式
5. 一份《关于2010年学校工作报告》，共分三个方面：一、基本情况；二、主要措施；三、存在的问题；四、2011年的工作思路；结尾部分，总结过去、展望新的一年的工作，提出努力的目标。这篇报告结构的整体思路属于（  ）。   
   A.“分-总-分”结构
   B.“分-总”结构
   C.“总-分”结构
   D.“总-分-总”结构
6.下列应用文惯用词语中表示“征询”的有（   ）。
A.可否、妥否、当否
B.蒙、承蒙、多蒙
C.敬希、烦请、希望     
D.要求、务必、务请
7.以下成为日期正确的写法是（     ）。
   A.2011年3月8日
B．二○一一年3月8日
C．一一年三月八日
D．二○○一年三月八日
8. 以下不属于公文文头部分的项目有（    ）。
A．发文机关标识
B．公文字号
C．主送机关
D．签发人
  9.以下行文不适用于平行关系的有：（    ）。
  A．同一系统的上下级之间
B．同一系统的同级之间
C．非同一系统的关机之间
D．上级业务主管部门和下级业务主管部门之间
10.以下表述正确的发文字号是(     )。
A．京政发（2010年）50号
B．京政发（2010）第50号
C．京政发〔2010〕第50号
D．京政发〔2010〕50号
二、多项选择题（每题4分，共20分）
1.应用文的特点主要包括（      ）。
A．科学性
B．实用性
C．真实性
D．规范性
2.应用文常用的表达方式有（    ）
A．描写
B．议理
C．说明
D．抒情
3.以下属于规章类应用文的有（       ）。
A．办法
B．规定
C．决定
D．命令
4.以下表述违反行文规则的是（      ）。
A．报告应一文一事
B．可以机关的名义向上级机关负责人报送请示、意见和报告。
C．在报刊上发布的法规性公文，一般不具有法定效力。
D．请示必须一文一事。
三、简述题（每题8分，共24分）
1.简述应用文的作用。
2.应用文在语言的表达方面有哪些特点？
3.应用写作和文学写作基本是一个路子，能写小说、散文，也能写应用文。”你同意这种说法吗？请具体说明理由。
四、论述题（每题16分）
早在上世纪六十年代，著名教育家叶圣陶先生就曾指出：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”对此，你有什么看法？