中国石油大学（北京）远程教育学院2015年秋季期 末 考 试《货币银行学》

李老师

中国石油大学（北京）远程教育学院2015年秋季
期 末 考 试
《货币银行学》
学习中心：_______   姓名：________  学号：_______   
关于课程考试违规作弊的说明
1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。
2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。
3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。

一、题型
简答题，3题，每题20分，共60分；分析论述题，2题，每题20分，共40分。
每个学生都必须按规定完成3道简答题和2道分析论述题。

二、题目
学生根据自己学号尾数完成相应的题目：
学号尾数为1、6：简答题1、4、11；分析论述题5、6。
学号尾数为2、7：简答题6、8、13；分析论述题1、5。
学号尾数为3、8：简答题3、10、12；分析论述题2、4。
学号尾数为4、9：简答题7、9、15；分析论述题3、8。
学号尾数为5、0：简答题2、5、14；分析论述题4、7。

（一）简答题
1、什么是纸币本位制？纸币本位制有何特点？
2、什么是信用货币？其基本特征是什么？
3、什么是货币制度？其主要构成要素有哪些？
4、银行信用是如何克服商业信用的局限性的？
5、金融市场有哪些基本功能？
6、资本市场与货币市场有哪些不同？
7、什么是政策性银行？它和商业银行的主要区别是什么？
8、商业银行的经营方针是什么？怎样理解这些方针既有统一的一面又有矛盾的一面？
9、中央银行独立性含义的实质是什么？中央银行为什么要保持相对独立性？
10、中央银行选择货币政策中间目标的依据主要有哪些？
11、简述凯恩斯流动性偏好理论所述的货币需求的构成。
12、中央银行如何控制基础货币？其控制力如何。
13、商业银行的负债项目主要包括哪些？商业银行如何扩大自身的负债能力？
14、为什么中央银行被称作“银行的银行”？
15、基础货币的定义是什么？它对货币供给有什么影响？

（二）分析论述题
1、我们平时提到的 “ 信用缺失 ”、“ 消费信用 ” ，所指的 “ 信用 ” 含义是否相同？若不同，如何理解这些含义之间的关系？
2、什么是“劣币驱逐良币”规律？试举例说明之。
3、为什么说金币本位制是一种相对稳定的货币制度，金块本位制和金汇兑本位制是不稳定的货币制度？
4、商业银行是如何创造信用货币的？其创造存款货币的能力受哪些因素的制约？
5、中央银行的一般性货币政策工具有哪几种？它们分别是如何调控货币供应量的？其各自的优缺点是什么？
6、中央银行的货币发行必须遵循哪些基本原则？为什么？
7、西方国家货币政策的最终目标有哪几个？中央银行在同一时间实行同一种货币政策能否同时达到这些最终目标？为什么？
8、高利贷这一信用形式的特点和作用是什么？与现代信用有何区别？在现代经济中是否还存在高利贷信用，为什么？

三、要求
1、答题的格式要求
宋体小四号字，两端对齐，段落首行空两字，单倍行距，段落间不允许空行；段落标题除可以加黑外，不得再使用其他任何样式；不得对整篇文章使用表格嵌套；不得使用繁体字和任何背景色；字体颜色一律为默认黑色。
特别说明：不允许出现任何网络粘贴的痕迹。
2、答题的内容要求
简答题的字数不需要太多，但是一定要切题。分析论述题的答题篇幅需要比简答题长，分析一定要切题。

四、评分标准
总成绩100分，共5道题，每题20分。
成绩由答题内容、答题格式两部分构成；答题内容占80%，答题格式占20%。
特别说明：答题内容如果出现大篇幅的网络粘贴现象，会被评定为不及格。