2016年秋季《青少年心理学》期末考核

李老师

期末作业考核
《青少年心理学》

满分100分
一、名词解释（每题4分，共20分）
1．第二性征
2．焦虑
3．自我意识
4．性别角色
5．他律
二、判断改错（每题6分，共30分）
1．按照科尔伯格的道德认知发展理论，青少年应该处于后习俗道德水平。
2．青少年的心理活动具有某种含蓄、内隐的特点指的是矛盾动荡性。
3．俗语说“江山易改，秉性难移”，所以青少年的气质一旦形成就不会发生改变。
4．性教育就是性知识教育。
5．青少年阶段性别角色发展的中心任务是获得性别角色同一性。
三、简答题（每题6分，共30分）
1．简述纵向研究的优缺点。
2．简述青少年注意发展的特点。
3．青少年情绪活动有哪些特点？
4．简答青少年对权威认知的特点。
5．简述社会支持的来源有哪些种类。
四、论述题（每题10分，共20分）
1．根据青少年与父母关系发展变化的特点，谈一谈如果你是一位青少年孩子的母亲或父亲，你会如何对待这些发展变化？
2．试述科尔伯格的道德发展阶段理论及其在教学实践中的作用。