《组织行为学》16春平时作业2

李老师

《组织行为学》16春平时作业2
试卷总分：100       测试时间：--
单选题
多选题

一、单选题（共 15 道试题，共 60 分。）V
1.  领导生命周期理论认为，当被领导者群体已经表现出相当程度的工作成熟度时，最适宜的领导方式是( )
A. 指令型领导
B. 说服式领导
C. 参与式领导
D. 授权式领导
      满分：4  分
2.  工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，下列哪类群体可能达到最高的工作绩效？
A. 同质群体
B. 异质群体
C. 混合群体
D. 简单群体
      满分：4  分
3.  由组织正式文件明文规定的、群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于？
A. 非正式群体
B. 正式群体
C. 小群体
D. .参照群体
      满分：4  分
4.  弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是？
A. 自我
B. 本我
C. 超我
D. 忘我
      满分：4  分
5.  减少冲突的策略除了设置超级目标和运用托马斯的处理冲突的二维模式外，还可？
A. 采用强制手段
B. 采用妥协手段
C. 采用竞争手段
D. 采用行政手段
      满分：4  分
6.  麦克利兰的成就需要理论指出，在人的生存需要基本得到满足的前提下，人的最主要需要有？
A. 成就需要
B. 认同需要
C. 权力需要
D. 奖励需要
E. 合群需要
      满分：4  分
7.  据统计，在全盘自动化的条件下，人们体力劳动和脑力劳动耗费的比重为( )。
A. 90∶10
B. 60∶40
C. 10∶90
D. 40∶60
      满分：4  分
8.  在激励理论的分类中，期望理论属于？
A. 需要型激励理论
B. 状态型激励理论
C. 过程型激励理论
D. 动态型激励理论
      满分：4  分
9.  强化理论中有不同类型的强化，其中，当某行为出现后给予某种带有强制性、威胁性的行为方式，以期减少或消除该行为出现的可能性。这种强化称为（　　）
A. 消退
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消极强化
      满分：4  分
10.  对群体绩效起积极作用的角色是任务角色和？
A. 自我中心角色
B. 社会角色
C. 维护角色
D. 协调角色
      满分：4  分
11.  领导生命周期理论指出，有效的领导行为除了应该考虑工作行为、关系行为以外，还应考虑被领导者的（　　）
A. 素质
B. 业务水平
C. 成熟程度
D. 培训提高
      满分：4  分
12.  领导在决策时，强调整体优化，从组织的战略目标和利益出发，努力协调好总体与局部、局部与局部的关系，这体现了领导决策时坚持的( ）
A. 对比择优原则
B. 可行性原则
C. 信息健全原则
D. 系统分析原则