福建师范大学16年8月《人生哲学与传统道德》作业考核试题

李老师

福建师范大学网络与继续教育学院
《人生哲学与传统道德》 期末考试

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一、        单项选择题（每小题1分，共10分）
1        2        3        4        5        6        7        8        9        10
                                                                       
1、把风俗比做国家“元气”的思想家是（      ）
A、苏轼      B、顾炎武      C、朱熹      D、王充
2、“严家无悍虏，而慈母有败子”的名言出自（     ）
A、荀子      B、孟子        C、韩非子    D、孔子
3、（     ）实质上是反映善恶价值的一种形式。
A、生死观    B、荣辱观      C、苦乐观    D、义利观
4、在（    ）时期，崇德贬智倾向达到登峰造极的地步。
A、宋明理学  B、西汉儒家    C、魏晋学    D、唐宋时期
5、中国传统道德中所提倡的“志于道”的“道”主要是指（   ）
A、天道     B、人道    C、天理    D、道理
6、志存高远，心系天下的人生价值取向，究其思想根源，乃在于儒家的（   ）意识。
A、入世意识        B、出世意识   
C、济世意识        D、入世与济世意识
7、“知行相资以为用”的思想是由（     ）阐发的。
A、王阳明     B、朱熹       C、王夫之     D、颜元
8、在传统知行论中，知先行后的思想始于（    ）
A、先秦时期   B、唐宋时期   C、魏晋时期   D、明清时期
9、古语云“治国推教而必有恒政”，这里的“教”指的是（   ）
A、学校教育   B、文化教育   C、道德教育   D、法制教育
  10、“礼”作为人的行为规范，最早是由（    ）提出的
A、孔子       B、子产       C、孟子       D、荀子
二、多项选择题（每小题2分，共10分）
1        2        3        4        5
                               
1．荀子的人性论思想观点主要有（    ）
A、指出性者本始材朴
B、指出人性主要为人的利欲之心
C、指出人性还包括人的有辨有知之能
D、指出人性本恶
E、指出人性可化
2．公忠这一规范应包含下列哪些内容（    ）
A、修己爱人       B、以公胜私       C、尽已为人
D、报效国家       E、和而不同
3．以下规范着重指主体内在方面的有（    ）
A、自强     B、持节    C、明智    D、知耻     E、勇敢
4．孟子把（    ）作为人道的基本内容
A、仁       B、义      C、礼      D、智       E、信
5．在知的来源问题上，二程把知分为（     ）
A、见闻之知        B、道德理论        C、德性之知
D、良知良能        E、先知先觉
三、名词解释：（每小题3分，共15分）
1、中和





2、三不朽




3、慎独




4、廉洁



5、内圣外王




四、分析题（简要分析以下原文，每小题5分，共15分））
1．君子喻于义，小人喻于利








2．存天理，灭人欲








3．绝知弃辩，民利百倍；绝巧弃利，盗贼无有；绝伪弃作，民复孝慈。








五、简答题（每小题5分，共20分）
1．简述韩非子人性论的主要内容







2．如何才能做到善用毁誉和善待毁誉







3．简述儒道的生死观






4. 简述人生哲学与哲学、伦理学的关系。








六、论述题（每小题15分，共30分）
1．联系实际，谈谈如何科学地对待中国传统道德























2．请以你自身的体会谈谈对传统道德中“夫和妻柔”的理解