一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V 1. ( )颁布了《奏定学堂章程》,正式建立了我国的小学制度,称“癸卯学制”。
A. 1904年
B. 1908年
C. 1903年
D. 1949年
满分:3 分
2. “引导启发型”语文教学方法源于( )的“愤启—悱 发 ”思想。
A. 荀子
B. 孔子
C. 孟子
D. 老子
满分:3 分
3. 应认真细读,揣摩探究,有时甚至要咬文嚼字,结合联想和想象等,加深对文本的理解,进而形成自己对文本的判断和评价。
A. 默读
B. 朗读
C. 精读
D. 略读
满分:3 分
4. 班级授课制最早是17世纪捷克卓越教育家( )(1592-1670)提出。
A. 赫尔巴特
B. 夸美纽斯
C. 卢梭
D. 福禄贝尔
满分:3 分
5. ( )颁布《奏定学堂章程》,标志着正式建立了我国的小学制度,称“癸卯学制”。
A. 1904年
B. 1908年
C. 1903年
D. 1949年
满分:3 分
6. 注音识字教学法,曾被成功地应用于全民扫盲运动。在小学语文课本中从()开始安排了汉语拼音教学的内容。
A. 1956年
B. 1958年
C. 1963年
D. 1965年
满分:3 分
7. 新中国成立之后,“国语”改成( ),从命名上克服了重文轻语的片面性,使课程名称更加科学、规范。它体现的听说读写并重的思想引导小学语文教学走上综合训 练的道路。
A. 国文
B. 语言
C. 语文
D. 中文
满分:3 分
8. 1994年8月,中央教科所主持在黄山召开了“首届小学汉字教育国际研讨会”,会上对对()识字教学法进行了交流和研讨。
A. 9种
B. 18种
C. 20种
D. 34种
满分:3 分
9. 为了规范普通话的语音 ,国务院于( )颁布了《汉语拼音方案》。
A. 1949年
B. 1939年
C. 1958年
D. 1978年
满分:3 分
10. “能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论;结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得;能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,在活动中学习语文,学会合作;在家庭生活、学校生活中,尝试运用语文知识能力解决简单的问题。” 这是语文综合性第( )学段的目标。
A. 五
B. 八
C. 三
D. 二
满分:3 分