一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 下面不属于班集体德育工作基本要求的是（）。
A. 全面负责、全面安排
B. 面向全班，照顾个别
C. 善始善终，循序渐进
D. 评定学生操行
满分：2 分
2. 对德育的现实状况连续不断地、及时地作出评价，根据及时获得的反馈信息，调整自己的行动，以使德育活动中出现的问题得到及时的解决，这是一种（ ）
A. 诊断性评价
B. 总结性评价
C. 诊断性评价
D. 形成性评价
满分：2 分
3. 品德是一种什么现象（ ）。
A. 是一种社会现象
B. 属于个人意识范畴，是一种个体现象
C. 是一种生物现象
D. 是人的偶然的表现
满分：2 分
4. 人生观、世界观已初步形成是在哪一年龄阶段（ ）
A. 幼儿期
B. 儿童期
C. 少年期
D. 青年初期
满分：2 分
5. 德育过程理论研究的基本任务是（ ）
A. 制定德育内容
B. 研究德育方法
C. 揭示德育过程的本质及其基本规律
D. 寻到德育目标
满分：2 分
6. 包若维奇的活动—动机理论，以（ ）为核心来揭示儿童个性的发展。
A. 活动
B. 动机
C. 人际关系
D. 认知能力
满分：2 分
7. 在社会主义社会，思想教育的核心是（ ）
A. 共产主义理想教育
B. 社会主义人道主义教育
C. 爱国主义教育
D. 社会公德教育
满分：2 分
8. 品德评测的指标只能以（ ）要求为参照加以设计。
A. 德育内容
B. 德育方法
C. 德育评价
D. 德育目标
满分：2 分
9. 对德育方法的性质和特点起着根本性的制约作用是（ ）。
A. 文化科学技术发展水平
B. 德育原则
C. 社会经济政治制度
D. 学生品德形成发展规律
满分：2 分
10. 活动性德育课程的根本特征是（ ）
A. 实践性
B. 独立性
C. 客观性
D. 主观性
满分：2 分
11. 在中国古代德育思想中，（ ）思想占主导地位。
A. 儒家
B. 道家
C. 庄家
D. 老家
满分：2 分
12. 在那一个社会历史阶段最早形成了一定的德育思想（ ）
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 资本主义社会
满分：2 分
13. 何者是学校实施德育的基本组织形式（ ）
A. 课外活动和校外活动
B. 共青团、少先队和学生会组织的活动
C. 各科教学
D. 社会实践活动
满分：2 分
14. 区别德育影响和环境影响的根本标志是（ ）
A. 有无正确的方法
B. 有无有效的渠道
C. 有无固定的风格
D. 有无明确的目的性
满分：2 分
15. 大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（ ）
A. 要考虑宣传对象的需要和特点
B. 社会德育要与社会生活实际相结合
C. 坚持正确的导向，使其内容科学健康
D. 手段、形式应灵活多样
满分：2 分
16. 在近代西方那一本著作提出“教育的最高目的是道德”（ ）
A. 《爱弥尔》
B. 《道德教育论》
C. 《民主主义与教育》
D. 《普通教育学》
满分：2 分
17. 学校进行教导工作的基层单位是（ ）。
A. 共青团
B. 少先队
C. 班级
D. 小组
满分：2 分
18. 课外活动和校外活动的最基本的组织形式是：
A. 群众性活动
B. 小组活动
C. 个人活动
D. 集体活动
满分：2 分
19. （ ）是要对学生进行无产阶级政治思想、政治立场、政治态度方面的教育，培养学生对党和国家路线方针所持的立场，懂得坚持四项基本原则和改革开放的道理。
A. 政治教育
B. 道德教育
C. 思想教育
D. 法制教育
满分：2 分
20. （ ）认为儿童道德推理的发展与其认知能力的发展存在着互相对应、平行发展的关系。
A. 柯尔伯格
B. 皮亚杰
C. 莱士特
D. 包若维奇
满分：2 分
发表于 2016-4-22 22:48:51
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