一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1. ____学派以“天”和“自然”的观念，来反对统治阶级的一切文化和道德。
A. 儒家
B. 墨家
C. 法家
D. 道家
满分：2.5 分
2. 朱熹认为教育的宗旨是__________，以“明人伦”。
A. “引蔽习染”
B. “存天理，灭人欲”
C. 化性起伪
D. 扩展善端
满分：2.5 分
3. 在人性的问题上，王充认为人性
A. 本善
B. 本恶
C. 有善恶之分
D. 不善不恶
满分：2.5 分
4. 教学应该按照一定的步骤，循序地进行，孟子用“________”的道理来说明教学过程是一个由浅及深逐渐积累的过程。
A. 一暴十寒
B. 专心有恒
C. 盈科而进
D. 一心二用
满分：2.5 分
5. 关于教育内容，王守仁认为最根本的是“________” 。他认为这是宇宙间永恒而普遍的真理，它与世界上的万事万物之理一样，其根源是存在于人的本心的。
A. 四书
B. 阳明全书
C. 六经
D. 情理精义
满分：2.5 分
6. 朱熹认为，读书不能仅在纸面上做功夫，而应心领神会，身体力行。这就是“朱子读书法”中的______。
A. 熟读精思
B. 虚心静虑
C. 切己体察
D. 著紧用力
满分：2.5 分
7. 孟子认为，人性是______的.
A. 善
B. 恶
C. 有善有恶
D. 不善不恶
满分：2.5 分
8. 稷下学宫是在____________设立的。
A. 鲁国
B. 赵国
C. 楚国
D. 齐国
满分：2.5 分
9. 荀子认为人性是________的。
A. 有善有恶
B. 不善不恶
C. 善
D. 恶
满分：2.5 分
10. 关于教育起源 ，马克思主义认为教育起源于
A. 模仿
B. 本能
C. 劳动
D. 抚养
满分：2.5 分
11. 太学“三舍法”是在_______期间颁行。依据该法，将太学分为外舍、内舍和上舍三部分，即三个不同程度的等级。
A. 庆历兴学
B. 熙宁、元丰兴学
C. 崇宁兴学
D. 建隆兴学
满分：2.5 分
12. 荀子从唯物主义认识论出发，提出了“________”的治学思想，主张把前人的知识经验做为认识的工具，以提高自己的认识水平。
A. 盈科而进
B. 行乎动静
C. 兼陈中衡
D. 善假于物
满分：2.5 分
13. 墨子认为教师的教育态度应该是__________。
A. 上说下教、“虽不扣必鸣”
B. “不扣不鸣”
C. 不学无害
D. 顺其自然
满分：2.5 分
14. 人性是______的，这是孟子对人性的看法。
A. 善
B. 恶
C. 有善有恶
D. 不善不恶
满分：2.5 分
15. 孟子用“一暴十寒”的道理来说明学习要
A. 专心有恒
B. 盈科而进
C. 自求自得
D. 教亦多术
满分：2.5 分二、多选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1. 王充对人才培养目标，提出了不同的等级标准，即_______
A. 儒生
B. 通人
C. 文人
D. 鸿儒
满分：2.5 分
2. 亚里士多德“文雅教育”教育思想中，课程分为______
A. 休闲的
B. 有用的
C. 文雅的
D. 实用的
满分：2.5 分
3. 私学产生的历史意义主要有_______
A. 私学的产生与兴起，不仅是对西周旧教育制度的否定，打破了西周以来“学在官府”、“礼不下庶人”的国家高度垄断教育的格局，而且使我国古代的学术文化得到了更加广泛的传播，有力地推动了学术下移的运动
B. 私学的产生与兴起，培养了大批有才干的学生，培养了大批具有各种专长的学者、教育家和政论家，他们活跃在社会舞台上，挽救时弊，探索革新，对加速我国春秋社会政治、经济和科学文化的发展起到了重要作用
C. 私学的产生与兴起，不仅促进了当时教育事业的发展，而且这种私人办学的形式一直保持在我国的学校教育之中，许多私学大师在教育过程中对教育教学问题进行积极地研究与探讨，取得了巨大的成就，为中国教育教学理论与实践的发展奠定了基础，已成为中华民族的一份优秀的教育遗产
D. 私学的产生与兴起，适应了当时社会发展的需要，是一个巨大的历史进步。私学在保存、传递、总结、发展、普及和提高中华民族的文明与道德水平的过程中，曾经做出了不可磨灭的贡献。
满分：2.5 分
4. 关于人才培养规格，孔子提出教育要培养
A. “兼士”
B. “圣人”
C. “君子”
D. “士”
满分：2.5 分
5. 私学兴起的原因有
A. 生产的发展和政治斗争的需要。
B. 士阶层的出现和“文化下移”。
C. “无学不害”思想的影响。
D. 学校数量的扩大
满分：2.5 分
6. 书院在教育教学上，形成了以下特点：_______
A. 教学与研究相结合
B. “百家争鸣”与“门户开放”
C. 以学生个人钻研为主
D. 师生之间关系融洽，感情深厚
满分：2.5 分
7. 墨家实施的科技教育，较为系统全面，专门化程度高，包括：__________。
A. 数学理论知识的教学
B. 力学、光学理论知识的教学
C. 形学理论知识的教学
D. 心理学
满分：2.5 分
8. 墨家的教育目的是培养“兼士”，墨子对这种人提出的标准有：
A. 道德的要求
B. 思维论辩的要求
C. 知识技能的要求
D. 语言技巧的要求
满分：2.5 分
9. 我国古代奴隶社会教育的特征是_____
A. 学校教育的大门只朝奴隶主贵族的子弟开放。
B. 学校教育只能培养维护奴隶制的各种统治人才。
C. 学校教育的内容是奴隶主贵族阶级的意识形态和他们所需要的武功。
D. 学校教育由奴隶制的国家机器直接控制和操纵
满分：2.5 分
10. 书院渊源于五代，它的正式形成是在宋开国十余年后。书院的产生原因在于：
A. 世乱失学
B. 私学传统
C. 禅林影响
D. 名师讲学
满分：2.5 分
11. 原始社会的教育特点体现在_________
A. 教育权利平等
B. 教育主要为生产劳动服务
C. 教育在整个社会生活中进行
D. 教育是极端原始的
满分：2.5 分
12. 对教师如何教的问题，孔子提出了_____________的原则。
A. 启发诱导
B. 教亦多术
C. 因材施教
D. 长善救失
满分：2.5 分
13. 孔子德育内容有：________
A. 孝悌
B. 爱人
C. 复礼
D. 忠恕
满分：2.5 分
14. 原始社会教育的主要特点是_________。
A. 教育权利平等
B. 教育主要为生产劳动服务
C. 教育在整个社会生活中进行
D. 教育是极端原始的
满分：2.5 分
15. 书院在教育教学上有以下特点：_____
A. 教学与研究相结合
B. “百家争鸣”与“门户开放”
C. 以学生个人钻研为主
D. 师生之间关系融洽，感情深厚
满分：2.5 分
发表于 2015-2-14 16:48:04
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