福师《学前教育评价》在线作业二

李老师

福师《学前教育评价》在线作业二
试卷总分：100       测试时间：--
多选题 判断题  


一、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1.  幼儿发展评价的方法包括____。
A. 观察法
B. 谈话法
C. 档案袋评估法
D. 作品分析法
      满分：2  分
2.  教育评价是从教育测验中发展起来的。从19世纪后半期开始到20世纪30年代，教育测验阶段经历了约80年的时间，它又可以分为以下三个时期____。
A. 萌芽期
B. 形成期
C. 开拓期
D. 兴盛期
      满分：2  分
3.  按评价的基准划分，学前评价主要分为：____。
A. 相对评价
B. 绝对评价
C. 个体内差异评价
D. 个体之间差异评价
      满分：2  分
4.  学前教育评价的范围很广，可以划分为三个主要方面：____。
A. 社会评价
B. 幼儿发展评价
C. 幼儿园工作评价
D. 其他评价
      满分：2  分
5.  〈多彩光谱〉的评估方法具有显著的特点____。
A. 在有意义的、真实的活动情境中进行评估
B. 模糊了课程和评价之间的界限
C. 关注到行为的风格特征
D. 采用对各种智能一视同仁的公平测量方法
      满分：2  分
6.  幼儿园教育评价的基本原则有：____。
A. 目的性原则
B. 全面性原则
C. 静态评价与动态评价相结合的原则
D. 客观性
      满分：2  分
7.  幼儿的发展包括：____。
A. 智力发展
B. 身体发展
C. 认知发展
D. 社会发展
      满分：2  分
8.  教师发展评价的方法主要有____。
A. 自我评价
B. 案例分析
C. 观察记录
D. 家长评价
      满分：2  分
9.  幼儿园教育评价的三大功能为____。
A. 促进幼儿发展
B. 促进教师成长
C. 促进课程本身的发展
D. 促进幼儿园建设发展
      满分：2  分
10.  随着教育测验兴盛期的结束，在20世纪30年代开始，教育评价的概念被提了出来，其发展经历了：____。
A. 测验运动的批评期
B. 平衡发展期
C. 专业化时期
D. 实践时期
      满分：2  分