《青少年心理学》15春在线作业1

李老师

《青少年心理学》15春在线作业1
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题  


一、单选题（共 15 道试题，共 37.5 分。）V 1.  在青少年的注意成分中，（ ）占优势。
A. 无意注意
B. 有意注意
C. 无意后注意
D. 随意注意
      满分：2.5  分
2.  班杜拉观察学习的种类有直接的观察学习、（ ）、创造性观察学习
A. 联想性观察学习
B. 抽象性观察学习
C. 想象性观察学习
D. 记忆性观察学习
      满分：2.5  分
3.  压力的（ ）由理查德•拉扎罗斯提出的。
A. 认知模型
B. 行为模型
C. 精神分析模型
D. 人本主义模型
      满分：2.5  分
4.  在青少年的同伴关系中，亲密度最高，带有更多的感情色彩，意味着更加忠诚、坦率的具有特殊意义的一个层面是（ ）。
A. 团伙
B. 朋党
C. 友谊
D. 团体
      满分：2.5  分
5.  （ ）是历史上第一个提出个性理论的心理学家。
A. 冯特
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 斯金纳
      满分：2.5  分
6.  情绪的产生以（ ）为中介。
A. 需要
B. 期望
C. 认知评定
D. 动机
      满分：2.5  分
7.  人类性行为的本质属性是性的（ ）。
A. 生物性
B. 社会性
C. 本能
D. 深刻性
      满分：2.5  分
8.  学校性教育的主渠道是（ ）。
A. 家庭
B. 社区
C. 社会
D. 课堂
      满分：2.5  分
9.  社会性主要由两部分组成，包括人的社会认知和（ ）。
A. 社会性
B. 人际认知
C. 社会性行为方式
D. 社会道德
      满分：2.5  分
10.  青少年期指的是少年期和（ ）。
A. 少年晚期
B. 青年期
C. 学龄期
D. 青年初期
      满分：2.5  分
11.  道德概念的掌握、道德信念的形成和道德评价能力的发展是衡量青少年学生（ ）形成和发展的主要标志。
A. 道德情感
B. 道德意志
C. 道德认识
D. 道德行为
      满分：2.5  分
12.  （ ）即个体认识到自己是男性还是女性。
A. 性别角色
B. 性别认同
C. 性别同一
D. 性别辩认
      满分：2.5  分
13.  （ ）是指社会大众视为代表男性或女性的典型行为与态度，或符合大众愿望与理想的男性或女性的典型行为与态度。
A. 性别角色
B. 性别特征
C. 性别差异
D. 性别期望
      满分：2.5  分
14.  （ ）是个体根据一定的道德标准评价自己或他人的行为举止、思想、言论和意图时所产生的一种情感体验。
A. 道德感
B. 理智感
C. 美感
D. 社会性情感
      满分：2.5  分
15.  情绪的产生由（）决定。
A. 需要
B. 期望
C. 认知评定
D. 动机
      满分：2.5  分