17秋学期《人力资源开发》在线作业

李老师

17秋学期《人力资源开发》在线作业
试卷总分：100       测试时间：--
单选题
多选题
判断题

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V
1.  （）是每一节课的教学计划，是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。
A. 课程计划
B. 教学计划
C. 培训计划
D. 组织规划
      满分：2  分
2.  处于不同职业生涯阶段的员工的职业生涯开发需求不同，其中，问题最多也最难处理的阶段是。（）
A. 早期职业生涯阶段
B. 中期职业生涯阶段
C. 晚期职业生涯阶段
D. 退休期
      满分：2  分
3.  最早从心理学的观点探讨公共部门的培训及选拔等问题的学者是( )。
A. 明茨伯格
B. 泰勒
C. 法约尔
D. 马斯洛
      满分：2  分
4.  设计并编制满足顾客要求的计算机程序属于哪一种学习成果主类型。（）
A. 语言信息
B. 智力技能
C. 运动技能
D. 态度和认知策略
      满分：2  分
5.  在《科学管理原理》中，作者阐述了选拔与培训员工等问题，该书的作者是（）
A. 明茨伯格
B. 泰勒
C. 法约尔
D. 马斯洛
      满分：2  分
6.  在职业生涯开发中，管理者需要承担的四种角色，其中，哪一个角色的责任主要是发现问题、倾听、确定需求并详细界定这些需求。（）
A. 评估者
B. 顾问
C. 教练
D. 推荐人
      满分：2  分
7.  胜任力模型主要是针对特定（ ）而建立起来的。
A. 工作任务
B. 工作人员
C. 工作岗位
D. 工作能力
      满分：2  分
8.  在当前的人力资源开发实际领域，不仅包括个人层面的学习，还包括( )。
A. 管理层人员的学习
B. 技术人员的学习
C. 团队和组织学习
D. 脱产学习
      满分：2  分
9.  被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是。（）
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
      满分：2  分
10.  评价中心技术是一套由多种测评工具组成的技术，如人格和能力测验、文件框练习和（ ）等。
A. 案例讨论
B. 管理游戏
C. 敏感性训练
D. 无领导小组讨论
      满分：2  分
11.  人力资源开发目标是通过学习目标实现的，教学目标是在（ ）的基础上形成的。
A. 制定计划
B. 需求分析
C. 工作分析
D. 组织分析
      满分：2  分
12.  分析员工现有状况和应有状况之间的差距，进而明确培训的内容。这是属于人力资源开发需求评估中的。（）
A. 组织分析
B. 员工分析
C. 任务分析
D. 岗位分析
      满分：2  分
13.  学习型组织是一个不断开发适应能力与变革能力的组织，圣吉提出了学习型组织的原则，即自我超越、心智模式、共同愿景、团队学习和（ ）。
A. 组织学习
B. 团队建设
C. 公司学习
D. 系统性思考
      满分：2  分
14.  在( )中，培训主要发生在工作地点，既不是课堂上，也不是在模拟的工作环境中，因此使培训更加真实。
A. 培训学院模式
B. 客户培训模式
C. 矩阵培训模式
D. 虚拟培训组织
      满分：2  分
15.  在人力资源开发实践领域中，（）主要围绕职务所需的知识、技能和应有的工作态度展开的。
A. 职业生涯开发
B. 管理开发
C. 组织开发
D. 培训
      满分：2  分
16.  在组织中，人力资源开发的核心内容是()。
A. 学习
B. 绩效
C. 培训
D. 开发员工潜能
      满分：2  分
17.  班杜拉认为学习是通过观察他人和模仿他人的行为而产生的，新技能或行为的学习有两个途径：一是通过（ ）进行学习，二是通过观察或聆听发生在其他人身上的事情而学习。
A. 书本知识
B. 直接经验
C. 课堂
D. 知识转化
      满分：2  分
18.  客户培训模式的主要优点是（ ）
A. 有较高的专业水平
B. 有较高的灵活性
C. 有较高的灵敏性
D. 更有效满足受训者需求
      满分：2  分
19.  在人力资源开发需求分析的几个着眼点当中,关注员工和管理者对企业所能提供的多种人力资源开发项目的偏好的是。（）
A. 绩效差距
B. KSAIBs差距
C. 内外竞争环境
D. 参与需求
      满分：2  分
20.  胜任力的冰山模型用来说明胜任力的五个领域，即知识和技能、社会角色、自我概念、个性与动机。其中在“水面上”的（ ）是容易观察和测量的，
A. 知识和技能
B. 社会角色
C. 自我概念
D. 个性与动机
      满分：2  分