福师《学前儿童美术教育》在线作业一

李老师

福师《学前儿童美术教育》在线作业一
试卷总分：100       测试时间：--
单选题
多选题
判断题

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V
1.  发明了表现目标，用表现目标来补充行为目标的学者是____。
A. 艾斯纳
B. 斯滕豪斯
C. 泰勒
D. 杜威
      满分：2  分
2.  
白特在其 《心理与学业测验》一书中将儿童画发展阶段分为七大阶段。其中他认为：对于大多数人，永远都达不到____。
A. 抑制阶段
B. 艺术复现阶段
C. 视觉写实阶段
D. 图形的写实阶段
      满分：2  分
3.  法国启蒙思想家____在自然教育的基础上，根据自己对于儿童发展的自然进程的理解，将儿童教育划分为四个阶段。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 阿恩海姆
D. 卢梭
      满分：2  分
4.  根据____的理论，儿童对图形的选择和安排主要取决于原事物的简洁的“结构”，这些图形表现的是原事物的形式的基本方面。
A. 阿恩海姆
B. 柯思修泰纳
C. 布斯
D. 凯洛格
      满分：2  分
5.  学者（ ）认为：“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人，于是在自己心里重新唤起这种感情，并用某种外在的标志表达出来”。
A. 里德
B. 席勒
C. 斯宾塞
D. 托尔斯泰
      满分：2  分
6.  将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标，这一观点最早是由（ ）在其博士论文中提出来的。
A. 古德伊纳夫
B. 加登纳
C. 罗恩菲尔德
D. 席勒
      满分：2  分
7.  （ ）教授在其著作中提出了儿童智能的发展是他们身上的三个系统（制作系统、知觉系统和感觉系统）不断发展并交互作用的结果。
A. 加登纳
B. 哈里斯
C. 罗恩菲尔德
D. 玛珂菲
      满分：2  分
8.  在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中，____把创造真善美的人作为教育的最高目标。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 孔子
D. 王国维
      满分：2  分
9.  最近发展区这个概念是由学者（ ）提出的。
A. 布鲁纳
B. 斯滕豪斯
C. 维果茨基
D. 杜威
      满分：2  分
10.  （ ）研究儿童图案的样式——通过了解线和点这两种最简单的图形来解释儿童是如何通过重复、对称、围绕一个中心点旋转等方式将这些最简单的图形“转换”成较为复杂的图形的。
A. 柯思修泰纳
B. 布斯
C. 阿恩海姆
D. 凯洛格
      满分：2  分
11.  在儿童手工活动中，一般采用（）的教学模式。
A. 感知——练习——模仿——创造
B. 感知——模仿——练习——创造
C. 模仿——练习——感知——创造
D. 模仿——感知——练习——创造
      满分：2  分
12.  制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑（ ）这个因素。
A. 美术教育目标
B. 实际情况
C. 儿童的发展水平
D. 具体操作
      满分：2  分
13.  德国教育家____认为艺术是人的本能，是人内部生命的表现。
A. 赫尔巴特
B. 德漠克利特
C. 阿恩海姆
D. 卢梭
      满分：2  分
14.  50年代， 美国教育家____在他的《教育过程》一书中提出了 “学科结构”的概念。
A. 富兰克林
B. 布鲁纳