一、单选题(共 10 道试题,共 30 分。)V
1. “全面系统的占有资料,充分掌握总结经验的足够事实,揭示教育规律”指经验总结法的什么原则()。
A. 典型性原则
B. 全面性原则
C. 创新性原则
D. 价值性原则
满分:3 分
2. 追寻和探究现象背后的原因的方法称为()。
A. 追因法
B. 临床法
C. 追踪法
D. 作品分析法
满分:3 分
3. “经验总结的内容要符合辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,体现教育工作的客观规律,在一定范围内具有代表性”指经验总结法的什么原则()。
A. 典型性原则
B. 全面性原则
C. 创新性原则
D. 价值性原则
满分:3 分
4. 谁提出了“行动研究环”的概念()。
A. 麦克南
B. 赛杰尔
C. 卡尔霍恩
D. 埃巴特
满分:3 分
5. 所进行的教育科学研究是否基于事实或证据,研究的结果能在多大程度上被证实是指教育研究的()。
A. 信度
B. 效度
C. 广度
D. 深度
满分:3 分
6. 教育科学研究属于()研究范畴。
A. 自然科学
B. 社会科学
C. 人文科学
D. 交叉科学
满分:3 分
7. 对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法称为()。
A. 观察研究
B. 调查研究
C. 行动研究
D. 个案研究
满分:3 分
8. “问题是能被研究的,存在现实可行性”是指一个好的研究问题应该具有()。
A. 可行性
B. 自然性
C. 实事求是
D. 适宜性
满分:3 分
9. “注重观察某些特定行为或事件的完整过程,是从被观察者众多的行为中,选出与研究目的直接联系的、有代表性的行为进行观察,记录其发生和变化的过程”这种方法称为()。
A. 轶事记录法
B. 时间取样法
C. 事件取样法
D. 日记描述法
满分:3 分
10. “通过人为地改变和控制一定的条件,有目的地引起被研究者的某些行为的发生,对被研究者进行观察,收集有关资料的方法”称于()。
A. 自然观察法
B. 实验室观察法
C. 直接观察法
D. 间接观察法
满分:3 分