华师《现代教育技术》在线作业

李老师

华师《现代教育技术》在线作业
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题  


一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1.  ()为学校提供了一个经济、先进、易于建设和维护而又功能强大、信息丰富的基础性平台。
A. CSC校园网信息平台
B. 无线校园网
C. 多媒体教室
D. 微格教室
      满分：2  分
2.  ()分析的结果为我们确立了总的教学目标。
A. 学习需要
B. 学习者
C. 学习目标
D. 学习内容
      满分：2  分
3.  ()把信息素养分成基础性信息素养、自我满足性信息素养和自我实现性信息素养三个层次。
A. 马斯洛
B. 沈书生
C. 保罗·泽考斯基
D. 陶行知
      满分：2  分
4.  现代教育技术的方法论基础是（ ）。
A. 学习理论
B. 教学理论
C. 传播理论
D. 系统科学
      满分：2  分
5.  以美国为代表的发达国家的教育技术，大致经历了()个发展阶段。
A. 二
B. 三
C. 四
D. 五
      满分：2  分
6.  建构主义学习环境模式是由（ ）提出来的。
A. 乔纳森
B. 杜威
C. 史密斯
D. 凯瑞
      满分：2  分
7.  无线网络技术早年主要应用在()。
A. 军事系统
B. 航空系统
C. 教育系统
D. 工业制造
      满分：2  分
8.  通常所说的现代教学媒体是指（ ）。
A. 黑板，教科书，图片等
B. 教室，校园，周围社区等
C. 班风，校规，校纪等
D. 投影，录像，录音，电子计算机等
      满分：2  分
9.  基于问题的学习是一种以()为中心的教学方式。
A. 教师
B. 学习者
C. 家长
D. 辅导员
      满分：2  分
10.  不属于教学设计的前期分析内容的选项是（ ）。
A. 终结性测验分析
B. 学习需要分析
C. 学习者分析
D. 学习内容分析
      满分：2  分
11.  国外现代教育技术是在（ ）的促进下兴起的。
A. 系统科学理论研究发展
B. 学习与教学理论研究发展
C. 教育传播理论研究发展
D. 直观教育与媒体技术
      满分：2  分
12.  以下不是协作学习基本模式的是()
A. 探究性学习
B. 合作
C. 角色扮演
D. 辩论
      满分：2  分
13.  我国的现代教育技术萌芽于()。
A. 19世纪20年代
B. 20世纪20年代
C. 20世纪30年代
D. 20世纪50年代
      满分：2  分
14.  针对目前教育网用户难以布线区域网络建设的需要，可通过()解决。
A. CSC校园网信息平台
B. 无线校园网
C. 多媒体教室
D. 微格教室
      满分：2  分
15.  以下不是基于问题的学习的特点的是()
A. 以“问题”为核心
B. 以学习者为中心
C. 自主学习与协作学习相结合
D. 教师为主体
      满分：2  分
16.  “教学技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”描述的是()。
A. 中国教育技术定义
B. 教学设计定义
C. AECT 94定义
D. AECT 05定义
      满分：2  分
17.  学生的特征分析应该包括三个方面的内容，下面说法中正确的是（ ）。
A. 学生的年龄、学历、初始能力
B. 学习的一般特征、初始能力、学习风格
C. 学习风格、初始能力、学习兴趣
D. 学生的社会环境、初始能力、一般特征
      满分：2  分
18.  建设校园网的真正目的在于()。
A. 提高学校硬件配置
B. 促进校园现代化
C. 展示学校综合实力
D. 为学校师生提供教学、科研和综合信息服务的高速多媒体网络
      满分：2  分
19.  ()是信息化环境下教学设计的首要原则。
A. 以教为中心
B. 以学为中心
C. 以教师为主体
D. 以学生为主导
      满分：2  分
20.  下列哪项不是获取网络教育信息资源的搜索工具()
A. 主题目录
B. 搜索引擎
C. 元搜索引擎
D. 语音协助
      满分：2  分