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西安交通大学2016年3月份课程考试《预防医学(高起专)》作业考核试题

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发表于 2016-2-17 21:25:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
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西安交通大学2016年3月份课程考试《预防医学(高起专)》作业考核试题
试卷总分:100   测试时间:--
一、单选题(共30道试题,共60分。)
1.均数的直接计算法()
A. 计算均数最合理
B. 计算均数最准确
C. 计算均数最复杂
D. 可用于计算观察值差别较大的分组资料
满分:2分
2.确定正常值时应考虑()
A. 80%的范围
B. 90%的范围
C. 95%的范围
D. 在照顾到误诊率和漏诊率后的范围
满分:2分
3.流行病学与临床医学的主要区别在于前者()
A. 研究疾病的病因
B. 提供诊断依据
C. 不涉及药物治疗
D. 在群体水平上研究疾病或健康状况
满分:2分
4.村里几家人一同从山上采了蘑菇,食用后多人出现恶心、呕吐、精神错乱、压抑、神经兴奋、多汗、流涎、瞳孔缩小、听觉味觉改变。该毒蕈中毒为哪一型()
A. 胃肠炎型
B. 肝肾损害型
C. 霍乱型
D. 神经精神型
满分:2分
5.某研究者准备通过分析5000人的血压资料以评价该地高血压患病情况,问可以考虑将血压测量值以何种变量类型进行处理()
A. 计数资料
B. 计量资料
C. 等级资料
D. 以上均可
满分:2分
6.多组均数的两两比较中,若不用q检验而用t检验,则()
A. 结果更合理
B. 结果会一样
C. 会把一些无差别的总体判断有差别的概率加大
D. 会把一些有差别的总体判断无差别的概率加大
满分:2分
7.下列关于一级预防措施中不正确的是()
A. 免疫接种
B. 控制和消除环境致病危险因素
C. 加强体育锻炼,增强对疾病的抵抗力
D. 定期体格检查,对疾病早发现、早诊断、早治疗
满分:2分
8.在一项1:1配对的病例对照研究中,将性别作为匹配因素,研究饮用咖啡与心脏病的关系,得到如下资料:病例 对照非暴露 暴露 暴露 4 69 非暴露 43 364 OR值为()
A. 1.09
B. 0.49
C. 1.60
D. 2.34
满分:2分
9.双侧99%的正常值范围是()
A. X±t0.01,ν Sx
B. X±1.96S
C. X±l.96 Sx
D. X±2.58S
满分:2分
10.下列哪项不属于常用平均数()
A. 众数
B. 标准差
C. 中位数
D. 几何均数
满分:2分
11.在对印度某地区的一次意外中毒中死亡的300名儿童进行调查时发现,在这些儿童中,家庭社会经济地位低的儿童比家庭社会经济地位高的儿童多6倍。因此,推论在该地区中社会经济地位低的家庭中,儿童意外中毒者比社会经济地位高的家庭多6倍,这个推论()
A. 正确
B. 不正确,因为研究中没有对照组
C. 不正确,因为两组没有可比性
D. 不正确,因为这种比较不是根据率
满分:2分
12.抽样误差是指()
A. 总体参数与总体参数间的差异
B. 个体值与样本统计量间的差异
C. 总体参数间的差异
D. 样本统计量与总体统计量间的差异
满分:2分
13.粉尘是指悬浮于空气中的固体微粒,其直径()
A. 等于0.1微米
B. 小于0.1微米
C. 大于0.1微米
D. 大于或等于0.1微米
满分:2分
14.秩和检验和t检验相比,其优点是()
A. 计算简便,不受分布限制
B. 公式更为合理
C. 检验效能高
D. 抽样误差
满分:2分
15.职业中毒的预防措施主要有()
A. 以无毒代有毒,低毒代高毒
B. 工艺改革,卫生保健措施
C. 机械化,自动化,减少工人接触毒物的机会
D. 工艺改革,密闭通风,加强个人防护及卫生保健工作
满分:2分
16.统计推断的主要内容为()
A. 统计描述与统计图表
B. 参数估计和假设检验
C. 区间估计和点估计
D. 统计预测与统计控制
满分:2分
17.LC50表示()
A. 绝对致死浓度
B. 半数致死浓度
C. 最低致死浓度
D. 最大耐受浓度
满分:2分
18.关于空气负离子的生物学作用,下列叙述哪项不正确()
A. 调节中枢神经的兴奋性和抑制功能
B. 降低血压和改善肺的换气功能
C. 刺激骨髓造血功能
D. 抑制气管纤毛运动,促进分一羟色胺释放
满分:2分
19.大气卫生防护措施中利用植物净化是因为它能()
A. 阻挡、滤除和吸附灰尘,吸收大气中有害气体
B. 增加大气的自净作用
C. 防止气温逆增的形成
D. 减弱太阳辐射,避免光化学烟雾产生
满分:2分
20.属于卫生服务指标的是()
A. 15岁以上成人识字率
B. 卫生资源分配
C. 安全水普及率
D. 儿童营养状况及发育
满分:2分
21.构成比用来反映()
A. 某现象发生的强度
B. 表示两个同类指标的比
C. 反映某事物内部各部分占全部的比重
D. 表示某一现象在时间顺序的排列
满分:2分
22.求正常人某个指标的正常值范围时应注意()
A. 正态分布不能用百分位数法
B. 正态分布不能用均数标准差法
C. 偏态分布不能用均数标准差法
D. 偏态分布不能用百分位数法
满分:2分
23.在一项1:1配对的病例对照研究中,将性别作为匹配因素,研究饮用咖啡与心脏病的关系,得到如下资料:病例 对照非暴露 暴露 暴露 4 69 非暴露 43 364 OR值95%的可信限为()
A. 1.61—72.89
B. 3.21—9.75
C. 0.42—1.90
D. 1.10—2.33
满分:2分
24.属第一级预防的是()
A. 儿童卡介苗的接种
B. 残疾患者的康复护理指导
C. 通过国际检疫防止埃伯拉病毒的传入
D. 乳腺癌的筛检
满分:2分
25.与定群研究相比,在鉴定可疑因素作用方面,病例对照研究的主要缺点是()
A. 既费钱又费事
B. 难以获得对照
C. 在确定可疑因素有无上可能出现偏倚
D. 较难保证病历与对照的可比性
满分:2分
26.某医师测得100名新生儿童体重均数为3000g,标准差为100g,分布范围为2800—3200g时,其标准正态曲线下的u值是()
A. 1.96
B. 2.58
C. 2.00
D. 1.00
满分:2分
27.在有500名病例,500名对照的研究中,其中有400名病例,1OO名对照发现有所怀疑的病因,因此,特异危险性是()
A. 50%
B. 60%
C. 70%
D. 所给资料不能计算
满分:2分
28.甲乙两地女性的年龄构成相同,如仅对两地女性人群相应年龄组的死亡差感兴趣 ,你应该比较()
A. 如果两人群观察人数多,比较年龄专率
B. 由于不知道标准人群的情况,不能给予回答
C. 粗死亡率,因为经年龄标化后的总结果会相同
D. 如果两人群观察人数多,比较年龄直接标化率
满分:2分
29.某医生在学习中,要说明几个统计学名词的关系,即均数、标准差、标准误的关系如下:标准差与标准误的关系是()
A. 标准差大,均数的代表性大
B. 标准差大,均数的代表性小
C. 标准误大,均数远离总体均数
D. 标准差与标准误成正比
满分:2分
30.水体富营养化的原因是()
A. 含大量K+、Na+、SO42—的废水进入地面水
B. 含大量重金属的废水污染地面水
C. 含大量Ca2+、Mg2+的废水进入地面水
D. 含大量氮、磷的废水进入地面水
满分:2分
二、判断题(共20道试题,共40分。)
1.在病例对照研究中,估计某因素与某疾病关联强度的指标是某人群中该病的发病率。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
2.流行病学的描述性研究包括普查、病例报告、对列研究、现况调查。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
3.证明病因假设最可靠的方法为实验性研究。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
4.健康的决定因素包括生物遗传、生活方式、社会经济、卫生服务、环境。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
5.血清学滴度资料最常用来表示其平均水平的指标是算术平均数。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
6.高盐膳食的适用对象是心脏病。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
7.欲知道某地一定时间内某病的患病情况可用抽样调查。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
8.预防医学的核心问题是健康问题。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
9.将彼此相关的一组指标变量转化为彼此独立的一组新变量,可用主成分分析。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
10.测量人群中某隐性感染为主的疾病时,所用指标为感染率。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
11.在临床试验中,最必须慎重考虑的是医德问题。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
12.流行病学资料的审核原则为真实性、标准性、准确性、完整性。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
13.估计呈正态分布的应变量与一个自变量之间的数量关系,可用简单线性回归分析。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
14.疾病分布是指时间分布、地区分布、人群分布。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
15.目前公认的必需脂肪酸是亚麻酸和花生四烯酸。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
16.估计均呈正态分布的两变量之间的相关程度,可用简单线性回归分析。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
17.经女大学生肺活量与体重间直线相关系数的假设检验,P>0.05,下结论时应该慎重。这是因为若将双侧变为单侧,则结论相反。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
18.第1级预防措施要求定期体格检查,对疾病早发现、早诊断、早治疗。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
19.在病例对照研究中,配比过度会导致提高研究效率。()
A. 错误
B. 正确
满分:2分
20.实验性研究中实施双盲观察的主要目的是减少抽样误差的影响。()
A. 错误
B. 正确
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