一、单选题(共 15 道试题,共 30 分。)V 1. 制定美术教育活动评价标准的第一步是要考虑( )这个因素。
A. 美术教育目标
B. 实际情况
C. 儿童的发展水平
D. 具体操作
满分:2 分
2. 1904年, 表现主义代表人物之一的奥地利的儿童美术教育者____,供职于维也纳应用艺术学校,创办了儿童美术班。
A. 杜威
B. 富兰克林
C. 夸美纽斯
D. 齐塞克
满分:2 分
3. ___是美术教育的发源地。
A. 中国
B. 德国
C. 美国
D. 日本
满分:2 分
4. 进步美术教育运动的核心和领导人是____。
A. 罗恩菲尔德
B. 里德
C. 斯宾塞
D. 玛珂菲
满分:2 分
5. 50年代, 美国教育家____在他的《教育过程》一书中提出了 “学科结构”的概念。
A. 富兰克林
B. 布鲁纳
C. 夸美纽斯
D. 赫尔巴特
满分:2 分
6. 将儿童美术看作是帮助确定儿童智力成熟程度的一项指标,这一观点最早是由( )在其博士论文中提出来的。
A. 古德伊纳夫
B. 加登纳
C. 罗恩菲尔德
D. 席勒
满分:2 分
7. 凯洛格把____归纳为17种类型, 它们是儿童绘画的最为原始的图形。
A. 基本的涂鸦线
B. 偶发的图形
C. 样式配置
D. 图形的组合
满分:2 分
8. 凯洛格把2岁儿童用直线和曲线组成的不同圆形的图形称为____。
A. 蝌蚪人
B. 太阳
C. 曼陀罗
D. 图形的组合
满分:2 分
9. 德国教育家____认为艺术是人的本能,是人内部生命的表现。
A. 赫尔巴特
B. 德漠克利特
C. 阿恩海姆
D. 卢梭
满分:2 分
10. 最近发展区这个概念是由学者( )提出的。
A. 布鲁纳
B. 斯滕豪斯
C. 维果茨基
D. 杜威
满分:2 分
11. 情节画是在____的基础上进行的,也称“命题画”。
A. 记忆画
B. 物体画
C. 情节画
D. 想象画
满分:2 分
12. 法国启蒙思想家____在自然教育的基础上,根据自己对于儿童发展的自然进程的理解,将儿童教育划分为四个阶段。
A. 夸美纽斯
B. 赫尔巴特
C. 阿恩海姆
D. 卢梭
满分:2 分
13. ____被认为是美国教育史上最有影响教育家,其进步主义教育思想在美术教育领域内产生了重大影响作用。
A. 巴肯
B. 富兰克林
C. 杜威
D. 齐塞克
满分:2 分
14. 在众多的对中国现代美术教育做出作出贡献的人物中,____把创造真善美的人作为教育的最高目标。
A. 陈鹤琴
B. 陶行知
C. 孔子
D. 王国维
满分:2 分
15. 学者( )认为:“艺术起源于一个人为了要把自己体验过的情感传达给别人,于是在自己心里重新唤起这种感情,并用某种外在的标志表达出来”。
A. 里德
B. 席勒
C. 斯宾塞
D. 托尔斯泰
满分:2 分