音乐教材必须体现幼儿教育（ ）的特点。（ ）

李老师

音乐教材必须体现幼儿教育（   ）的特点。（      ）
A. 艺术性、节奏性              B. 感知性、随意性
C. 活动性、艺术性               D. 活动性、实践性
2．音乐教育的终极目标是(    )
A. 音乐感的发展                B. 学习能力的发展
C. 全面发展                    D. 音乐知识技能的发展
3．《梦幻曲》的曲作者是（　  ）
A. 舒曼        B.圣桑        C. 丁善德         D.汤普森
4．奥尔夫体系的课程内容主要包括嗓音造型、（    ）造型、声音造型三个方面。（    ）
A. 肢体          B. 动作        C. 情景         D.音域
5．歌唱活动本身的教育目标中，最基础的目标是(      )
A.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
B.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.掌握粗浅的歌唱知识技能
6.整个音乐教育和谐的第一基础是(      )
A.目标和谐                              B.过程和谐
C.方法和谐                              D.评价和谐
7．艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（ 　）的特点 (      )
A.动作性             B.思维性　    　C.表现性      D.抽象性
8．音乐艺术的一个突出特征就是具有音乐形象的（     ）
A. 确定性          B. 不确定性          C.时代性          D.不可塑性
9．在欣赏河北儿歌《小白菜》时，所提供的视觉材料应是（　）
A. 色彩辉煌，构图具有动感                  B. 色彩淡雅，构图呈静态
C. 色彩冷峻，构图凝重凄凉                  D. 色彩鲜艳，构图简洁
10.为了引导幼儿感知音乐的细节，体验音乐的暗示性，表达音乐速度的适宜性，在教学过程中，教师可采用(      )