福师《课程与教学论》在线作业二

李老师

福师《课程与教学论》在线作业二
试卷总分：100       测试时间：--
单选题
多选题
判断题

一、单选题（共 15 道试题，共 30 分。）V
1.  （）以书本（教师）为中心，强调理解的外在性。
A. 创新性学习
B. 继承性学习
C. 机械学习
D. 有意义学习
      满分：2  分
2.  课程结构的（）是针对过分强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状而提出的。
A. 综合性
B. 选择性
C. 理性
D. 均衡性
      满分：2  分
3.  新课改理念下初中阶段增加（）。
A. 综合课程
B. 分科课程
C. 分科课程与综合课程相结合
D. 选修课程
      满分：2  分
4.  课程实施中最具有核心意义的变革是（）。
A. 课程内容调整
B. 课程结构调整
C. 学习方式转变
D. 培养目标转变
      满分：2  分
5.  （）提出“生活即教育”。
A. 罗素
B. 陶行知
C. 杜威
D. 加涅
      满分：2  分
6.  教师的（）是课程改革与发展的内在动力。
A. 教育思想观念
B. 专业才能
C. 专业精神
D. 专业人格
      满分：2  分
7.  新课程要求教师应该是（）。
A. 学生学习的促进者
B. 知识的传授者
C. 课堂的管理者
D. 纪律的保障者
      满分：2  分
8.  （）是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。
A. 课程结构的综合性
B. 课程结构的选择性
C. 课程结构的理性
D. 课程结构的均衡性
      满分：2  分
9.  学习内容以问题的形式间接呈现的学习方式属于（）。
A. 接受学习
B. 启发学习
C. 探究学习
D. 发现学习
      满分：2  分
10.  新课程的培养目标的基础性表现在（）。
A. 培养人
B. 培养人才
C. 终身发展
D. 自我发展
      满分：2  分
11.  课程结构的（）是针对地方、学校与学生的差异而提出的。
A. 综合性
B. 选择性
C. 理性
D. 均衡性
      满分：2  分
12.  每门课程要以（）为本位。
A. 知识传授
B. 发展
C. 技能提升
D. 价值观培养
      满分：2  分
13.  校本培训的基本模式是（）。