2015年秋季《教育经济学》期末考核

李老师

期末作业考核
《教育经济学》

满分100分

一、简答题（每题10分，共40分）
1、评价教育效率的单项指标包括哪些？
2、教育经济效益具有哪些特征？
3、人力资本理论的主要内容是什么？
4、教育供求关系是如何表现的？
二、论述题（每题15分，共30分）
1、结合实际说明教育与经济之间的相互关系。
2、如何确定教育产品的属性及其资源配置方式？
三、案例分析（共30分）
教育部、国家统计局和财政部在2004年12月30日公布的《2003年全国教育经费执行情况统计公告》显示，2004年，全国教育经费为7242.60亿元，比上年的6208.27亿元增长16.66％。其中，国家财政性教育经费（包括各级财政对教育的拨款、教育费附加、企业办中小学支出以及校办产业减免税等项）为4465.86亿元，比上年的3850.62亿元增长15.98％。中央和地方各级政府预算内教育拨款（不包括城市教育费附加）为4027.82亿元，比上年的3453.86亿元增长16.62％。其中，中央本级教育支出299.45亿元，比上年的240.20亿元增长24.67%，高于中央财政经常性收入增长比例12.64个百分点。2004年全国普通小学、普通初中、普通高中、职业中学的生均预算内教育事业费支出、公用经费支出均有增长，全国普通高等学校生均预算内教育事业费支出、公用经费支出有所下降。2004年全国预算内教育经费占财政支出比例为14.90％，比上年14.68%增加了0.22个百分点。从全国情况看，有19个省、自治区、直辖市预算内教育经费占财政支出比例比上年有不同程度的下降。2004年国家财政性教育经费占国内生产总值比例为2.79％，与2003年3.28%（2002年为3.32%，）的公布数相比，这一比例发生较大变化（主要原因是2005年国家统计局根据经济普查资料结果，将2004年全国国内生产总值作了调整，上调2.3万亿元。）。

请你依据上述材料同时结合教育经济学的相关理论，说明我国目前在教育经费投入上所取得的成绩和所存在的主要问题，并提出改进的建议。 （12分）