探索在个体发生上和游戏的时序结构上都先于象征的发生。（ ） 2. 象征性动作是在表...

李老师

探索在个体发生上和游戏的时序结构上都先于象征的发生。（ ）
2. 象征性动作是在表象作用支配下的想象性动作。             （  ）
3 幼儿年龄越大，对游戏材料的逼真性程度要求越高。             （  ）
4. 自主感的产生在于主体知觉到当前任务与自己的能力有合适的差距。（ ）                                                     
5. 在运动性游戏中，驱力愉快可能是其中最主要的成份。      （  ）
6. 游戏活动是解决幼儿身心发展内部矛盾的最好方式。        （  ）
7. 表演游戏不是以演给别人看为目的，所以不要安排观众。    （  ）
8 游戏讲评重点在于共同分享游戏中经验，一般不探讨游戏中存在的问题。（  ）
9. 越简单的玩具对幼儿越有价值。                              （ ）
10. 玩具可以支撑幼儿游戏的开展，所以所有的游戏都需要玩具。   （ ）
三、简答题（每天10分，共40分）
1. 角色游戏的特征

2. 幼儿游戏的外部条件特征

3.对教师指导行为的评价要素

4.前苏联的活动游戏理论的基本思想