一、单选题(共 20 道试题,共 60 分。)V 1. 教育督导人员属于()人员。
A. 专业性的行政人员
B. 行政人员
C. 聘任人员
D. 临时工作人员
满分:3 分
2. 在英国,教育督导人员不仅是官员,更是(),是给教育管理部门提专家建议的人。
A. 行政领导
B. 管理者
C. 评价者
D. 专家
满分:3 分
3. 法国教育督导人员自上而下排序正确的是()
A. 国家教育总督学、国家教育行政总督导、大学区督学、省督学等督导人员
B. 国家教育行政总督导、国家教育总督学、大学区督学、省督学等督导人员
C. 国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员、大学区督学
D. 大学区督学、国家教育总督学、国家教育行政总督导、省督学等督导人员
满分:3 分
4. 分析评价与综合评价的关系是()。
A. 分析评价是综合评价的基础,综合评价为分析评价提供整体参照
B. 综合评价是综合评价的基础,分析评价为分析评价提供整体参照
C. 分析评价就是综合评价
D. 分析评价与综合评价不能结合在一起使用
满分:3 分
5. 德国联邦一级并无督导机构和督导人员,在联邦以下,教育督导机构设()
A. 四级
B. 三级
C. 两级
D. 多级
满分:3 分
6. 在校本管理运动的推动下,美国()自身担任着更多的教学督导责任。
A. 联邦
B. 学区
C. 学校
D. 中介机构
满分:3 分
7. 我国古代的视学开始走上了正规化轨道是自()开始的。
A. 唐代
B. 宋朝
C. 元代
D. 明朝
满分:3 分
8. 问卷的分类指导语是针对不同题目的特定要求,一般置于()。
A. 卷首语之中或之后
B. 正式问题开始之后
C. 一组相同类型题目之后
D. 一组相同类型题目的前面
满分:3 分
9. 1947年法国规定()为各省教育局长,使法国学区督学的职能趋向行政管理性质。
A. 省督学
B. 省长
C. 学区督学
D. 教育部长
满分:3 分
10. 专职督学可以分为两类,分别是()。
A. 国家督学和地方督学
B. 专职督学和兼职督学
C. 内行督学和外行督学
D. 督学和相关利益群体
满分:3 分
11. 法国学区层面的督导机构称为()。
A. 总督导处
B. 督导处
C. 督学处
D. 学区教育厅
满分:3 分
12. 日本教育督导制度的发展以()分界划分为两个阶段。
A. 一战
B. 二战
C. 工业革命
D. 启蒙运动
满分:3 分
13. 教育督导计划可以使教育督导工作按照一定的合理程序,使用一定的科学方法,安排专门的时间,有条不紊地进行,避免教育督导工作可能出现的片面性、盲目性、随意性。这一个作用叫作()。
A. 定向作用
B. 规范作用
C. 协调作用
D. 计划作用
满分:3 分
14. 教育督导部门对督导对象的评价属于()。
A. 自我评价
B. 外界评价
C. 个体内差异评价
D. 个体间差异评价
满分:3 分
15. 中国近代关于教育视导制度的第一个规范性文件是在()年颁布的。
A. 1900
B. 1905
C. 1907
D. 1909
满分:3 分
16. 晚清时期()的成立标志着各省有了统一管理教育的行政机构。
A. 提学使司
B. 儒学提举司
C. 提举学事司
D. 宣慰司
满分:3 分
17. 南京临时政府成立之初,在教育部特设主持全国视学工作的专门机构称为()。
A. 督导室
B. 督导处
C. 视学室
D. 视学处
满分:3 分
18. 英国女皇督学必须具备()以上学历,在某一专业学科领域具有第一流的知识。
A. 高中
B. 大学
C. 硕士
D. 博士
满分:3 分
19. 法国中央一级的教育督导机构是()。
A. 总督导处
B. 大督导处
C. 总督学处
D. 大督学处
满分:3 分
20. 在我国对政府及教育行政机关办教育的督导重在(),对学校的督导则应当侧重于指导。
A. 协调
B. 服务
C. 监督
D. 反馈
满分:3 分