语文教材由哪几部分构成。 2.世界上有哪几种教材制度。 3.如何分析记叙文的表达方...

李老师

语文教材由哪几部分构成。
2.世界上有哪几种教材制度。
3.如何分析记叙文的表达方式。
4.如何分析说明文的说明方法。
5.如何分析诗歌的意境。
二、论述题（每小题15分，共30分）
1.中小学语文教材中选入了大量自然景物描写类课文，谈谈你对这类课文教育意义的理解。
2.有人认为为了弘扬民族传统，在中小学语文教材中应多选编文言诗文，你同意这种观点吗？谈谈理由。
三、阅读下面课文，完成文后各题（每小题10分，共30分）
小虫和大船
从前，一家船厂正在造一艘大船。
有个工人挑选了一块木板，大小正合适，就想把它用上去。他仔细一看，木板上有个虫蛀的窟窿，就对船主说：“这块木板有蛀虫，不能用啦。”船主看了看说：“这么个小窟窿，碍不了大事。”他让工人把那块木板钉到船上去了。
大船造好了，在海上航行了几年，没出什么事故。可是后来，蛀虫越来越多，船舷和船舱的木板上面都出现了许多小窟窿。
有一次，船上装满了贵重的货物，刚离开港口，海上就起了暴风。船在狂风大浪里颠簸，虫蛀的木板被浪头打穿了，海水直往船舱里灌。船主让船工们赶快排水，可是不管用了。海水越灌越多，船渐渐往下沉。一个巨浪打来，船沉没了。
小小的蛀虫，竟毁了一艘大船。
问题：
1.利用这篇课文，可对学生进行哪些语文知识教育？
2.利用这篇课文，可对学生进行哪些语文技能训练？
3.如何利用这篇课文，对学生进行思想教育？