17春学期《领导学》在线作业

李老师

17春学期《领导学》在线作业
试卷总分：100       测试时间：--
单选题
多选题
判断题

一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V
1.  在领导方式中，（）领导方式是占据主导地位的领导方式
A. 交易型
B. 魅力型
C. 变革型
D. 专断型
      满分：2  分
2.  不属于高绩效团队特征的是（）
A. 评估团队成员的技术能力
B. 尽量减少成员间的冲突
C. 努力确保这些团队效能所需的资源和设备
D. 群体成员之间存在一定程度的差异
      满分：2  分
3.  制造厂采取全面产品质量管理的新战略，取消质量监控的岗位，将检查质量和纠正质量问题的职责授权给生产员工，建立质量小组以确定改善质量的方式。这个变革属于实施变革的组织措施中的
A. 确定谁会反对或促进变革
B. 结成广泛的同盟来支持变革
C. 将有能力的变革实施者安排到关键岗位
D. 以引人瞩目的、具有象征意义的改变来影响人们的工作
      满分：2  分
4.  公共领导地位的获得，可以通过不同方式，无论什么方式，核心都是( )
A. 公共领导者的确立
B. 公共领导者的选举
C. 公共权利的扩张
D. 公共权利的获得
      满分：2  分
5.  （）从根本上决定了领导班子的政治方向，是领导班子结构的核心和灵魂，其优劣性直接决定了领导班子的性质和功能。
A. 年龄结构
B. 品德结构
C. 能力结构
D. 知识与专业结构
      满分：2  分
6.  良好的非言辞交流不应该()
A. 恰当使用声调
B. 注意更大的交流语境
C. 紧盯对方的双眼
D. 享受别人给你的拥抱
      满分：2  分
7.  领导过程交换理论的领导——员工交换理论中，“圈外的”下属的定义是（）
A. 与领导者有特别亲密关系的一小群下属
B. 与领导者之间相互交换和影响水品比较低的下属
C. 可能自生自灭，生活在自己的圈子里
D. 与领导者有相互依赖关系的下属
      满分：2  分
8.  哪一个属于分配性谈判（）
A. 追求自己团体的结果
B. 将冲突看做双方的问题
C. 避免威胁造成防范
D. 观点立场的自由交流
      满分：2  分
9.  团队的设计原则不包括（）
A. 团队的限度
B. 权威
C. 规范
D. 成员的技术能力
      满分：2  分
10.  ()不属于哈尔平和温纳提出的4类与团队绩效相关的主要领导行为
A. 体恤
B. 构建
C. 强调生产
D. 完成目标
      满分：2  分
11.  在哈尔平的研究中飞行员作出的社会人际关系的评价都从什么进行（）1自信心2友谊3熟练4性情5合作
A. 1245
B. 1234
C. 1235
D. 12345
      满分：2  分
12.  （）不属于领导者选拔体制中应坚持的基本原则
A. 在选拔的主体上，坚持多元参与的原则
B. 在选拔方式上，坚持公平竞争的原则
C. 在选拔程序上，坚持公开透明的原则
D. 在选拔标准上，坚持仅根据贡献来决定员工的晋升原则。
      满分：2  分
13.  凯茨提出了三大管理技能，不包括（）
A. 表达技能
B. 技术技能
C. 人际关系技能
D. 观念技能
      满分：2  分
14.  领导体制的核心是（）
A. 组织结构的设置
B. 各级各类领导机关职责权限的划分
C. 领导层次与幅度
D. 人事制度
      满分：2  分
15.  要获得更多实现组织目标所需要的资源,获得社会各界的支持,主要指的是哪种良好关系?
A. 与上级领导之间的
B. 与平级组织领导着之间的
C. 与社会各界之间的
D. 与下级追随者之间的
      满分：2  分
16.  （）属于调节过程的中期阶段
A. 选择指导调解的战略
B. 确定问题，制定调解议程
C. 寻找解决问题的不同选择方案
D. 达成正式协议
      满分：2  分
17.  科特在《领导变革》一书中，将领导变革的过程分为八个阶段。其中，作为阶段一的是（）
A. 建立危机感
B. 建立一个强大的指导联盟
C. 建立具有吸引力的愿景和战略
D. 广泛传播愿景和战略
      满分：2  分
18.  ()不是变革型领导者激励追随者的方式及其对追随者自我概念的影响效果
A. 增加努力的外在动因
B. 提高自我功效和集体功效
C. 产生对美好未来的憧憬
D. 激发个人奉献精神
      满分：2  分
19.  领导者权力的一个重要来源是( )
A. 对信息的控制和传播
B. 提供奖酬
C. 实施惩罚
D. 规定他人行为
      满分：2  分
20.  有效的反馈应该是()
A. 解释性的
B. 推断性的
C. 描述性的
D. 评价性的
      满分：2  分