幼儿园专门语言教育活动实施应遵循幼儿语言发展最优原则。 （ ） 4.学...

李老师

幼儿园专门语言教育活动实施应遵循幼儿语言发展最优原则。            （ ）
4.学前儿童语言教育目标制定的依据包括：社会的要求、学前儿童发展的规律、语言的学科性质。                                                   （ ）
5.语言领域的子领域“倾听与表达”的具体目标包括：a喜欢听故事，看图书      b具有文明的语言习惯c具有书面表达的愿望和初步技能。          （ ）
6. 一般以儿童说出第一批能被理解的词为界，将学前儿童语言发展分为前语言期和语言发展期两大阶段。                                         （ ）
7.幼儿园讲述活动按凭借物的特点可分为：看图讲述、实物讲述及情景表演讲述。
（ ）
8.听说游戏的主要特点不包括：语言教育目标隐含于游戏中。               （ ）
9.2、3儿童岁时开始出现语音