什么是特殊化？用图表示特殊化解题策略的一般模式。 2、举例说明在数学教学中“好...

李老师

什么是特殊化？用图表示特殊化解题策略的一般模式。
2、举例说明在数学教学中“好问题”应具有哪些特点？
3、简述波利亚的数学解题四个步骤及波利亚解题思想的本质。
二、用两种方法求解下面问题（每小题6分，共12分）
如图1，在矩形ABCD中、AB=3 , AD=4 , P是AD上不与A ,D重合
的一个动点，PE⊥AC，PF⊥BD，F，E是垂足，求PF+PF的值。