2019年7月精神科护理学正考

李老师

学号：0590301063        年级：2015        就读专业：护理学
姓名：邹雅婷        季节：秋季        就读层次：本科

科目：精神科护理学        试卷名称：2019年7月精神科护理学正考        满分：100
单选题
1.患者认为别人开摇头电风扇是影射他立场不稳，爱人拿鸡蛋不小心滚下地是要他滚蛋，此种精神症状是()(分值：1分)
　A.被害妄想
　B.强制性思维
　C.病理性象征性思维
　D.关系妄想
　E.自知力丧失
2.患者看到其父的鼻子变得特别大，眼睛变得一只大一只小，极不对称。这属于下列哪种精神症状()(分值：1分)
　A.幻觉
　B.妄想
　C.感觉过敏
　D.错觉
　E.感知综合障碍
3.护理人员问患者：“你住在哪里？”答：“我的眼睛不好，有两个问题我不懂，我参加运动会，但手指不好，明天告诉你。”此患者的精神症状最可能是()(分值：1分)
　A.思维中断
　B.强制性思维
　C.思维奔逸
　D.思维破裂
　E.以上都不是
4.处理暴力行为的注意事项中下列哪项说法是错误的()(分值：1分)
　A.与患者保持一个手臂的距离,预留退路
　B.保持语言及行为前后一致性
　C.从患者后面悄悄接近他
　D.集体行动
5.关于出走患者的护理，下列说法不正确的是()(分值：1分)
　A.丰富患者的住院生活
　B.鼓励患者积极参加集体活动
　C.满足患者的合理要求
　D.对外走后找回来的患者，应严加批评
6.下列不属于阿片类物质过量中毒三联症的是()(分值：1分)
　A.针尖样瞳孔
　B.肌松弛
　C.呼吸抑制
　D.昏迷
7.紧张型精神分裂症患者的常见临床表现是()(分值：1分)
　A.妄想
　B.幻觉
　C.兴奋
　D.木僵状态
　E.躁狂
8.防止精神分裂症患者出走的护理措施中，下列哪项说法不正确()(分值：1分)
　A.针对病因解释说服
　B.加强交接班
　C.密切注意动态
　D.严重出走企图者可集体外出活动
　E.加强巡视
9.以下关于精神分裂症心理治疗的说法，下列哪项不正确()(分值：1分)
　A.心理治疗可以增强患者治愈疾病的信心
　B.行为治疗有助于纠正患者的某些功能缺陷
　C.心理治疗能够改善患者家庭成员间的关系
　D.家庭治疗有助于宣泄不良情绪，简化交流方式
　E.心理治疗不能提高患者的自知力
10.某青少年男性，15岁，家人诉其近2年来逐渐变得少语少动，不与人交往，孤僻离群，对亲人冷淡，不讲究个人卫生，常独自发呆自笑。 此患者最可能的诊断是()(分值：1分)
　A.抑郁症
　B.人格障碍
　C.精神分裂症
　D.品行障碍
　E.癔症
11.关于心境障碍的临床表现，下列说法正确的是()(分值：1分)
　A.心境障碍没有幻觉
　B.心境障碍没有妄想
　C.心境障碍没有思维散漫
　D.心境障碍可伴有幻觉、妄想和思维散漫
12.抗躁狂治疗的首选药物是()(分值：1分)
　A.氯丙嗪
　B.奋乃静
　C.锂盐
　D.氟哌啶醇
　E.安定
13.以下哪种疾病可出现意识范围缩窄()(分值：1分)
　A.神经衰弱　　
　B.强迫症
　C.疑病症
　D.癔症
　E.焦虑症
14.以下关于惊恐障碍的叙述，下列哪项不正确()(分值：1分)
　A.通常起病急骤，终止迅速
　B.每次一般历时5～20分钟，很少超过1小时
　C.发作可以预测
　D.症状不是继发于其他躯体或精神疾病
　E.反应程度强烈
15.以下关于癔症的叙述，不正确的是()(分值：1分)
　A.癔症又称歇斯底里
　B.一般有相应的器质性病变基础
　C.女性发病率高于男性
　D.一般认为癔症的预后较好
　E.起病常与心理应激有关
16.惊恐发作是下列哪种疾病的临床表现()(分值：1分)
　A.癔症?
　B.反社会型人格障碍
　C.焦虑症
　D.恐怖症
17.某女，30岁，工人，与父母关系一直较好，性格内向，5天前得知其父母同时遭遇车祸去世，即刻出现哭泣，叫喊“爸、妈你们不能死”，之后出现神情恍惚，称其丈夫为爸爸，言语凌乱，无目的走窜等表现。该患者最有可能的诊断是()(分值：1分)
　A.精神分裂症
　B.癔症
　C.急性应激障碍
　D.惊恐发作
　E.抑郁症
18.睡行症也称()(分值：1分)
　A.梦魇症
　B.梦游症
　C.夜惊症
　D.失眠症
　E.嗜睡症
19.失眠症患者最常见的表现是()(分值：1分)
　A.入睡困难
　B.早醒
　C.睡眠—觉醒周期紊乱
　D.睡眠不深
　E.易醒
20.儿童多动障碍最主要的临床表现是()(分值：1分)
　A.注意障碍
　B.活动过多
　C.学习困难
　D.品行问题
填空题
21.在临床上，遗忘常见有()、()、()和()四种情况。(分值：4分)
　答：
22.精神分裂症药物治疗的总原则是()、()、()、()、()。(分值：5分)
　答：
名词解释
23.精神障碍(分值：4分)
　答：
24.感知综合障碍(分值：4分)
　答：
25.强制性思维(分值：4分)
　答：
26.自知力(分值：4分)
　答：
27.焦虑症(分值：4分)
　答：
问答题
28.妄想具有哪些特征？根据具体内容分类，常见的妄想有哪些？(分值：6分)
　答：
29.如何区分协调性精神运动性兴奋和不协调性精神运动性兴奋。(分值：6分)
　答：
30.试述精神分裂症患者健康教育的主要内容。(分值：8分)
　答：
31.试述躁狂发作的护理措施。(分值：8分)
　答：
32.赵××，男， 25岁，技术员，未婚。现病史：患者14岁时晚上出现遗精，比较紧张，不敢看电视里的亲密镜头，以后写作业特别认真，写不好要反复抄几遍，但总的还可以，未影响学习和生活。2002年大学毕业，参加工作。近2年因工作压力大，不由自主反复想初中遗精的事，担心会影响自己的性功能，另外还出现“怕脏”，总觉手不干净，控制不住，反复洗手，回家就要脱衣服，洗澡，洗衣服，经常要洗1小时左右，不仅如此，还反复关门，关煤气，明知没必要，想摆脱摆脱不了，病后一直坚持工作，有时头发胀，睡眠不好，有时情绪不好，心烦、饮食、大小便尚可，近2周由于重复动作多，动作慢，工作效率下降，特别痛苦，要求住院治疗。家族史：(一)。个人史：独子，大学文化，平素做事认真仔细，追求完美，否认烟酒史，无特殊爱好嗜好，曾交2次女友，因担心“遗精问题”主动分手，有一定心理压力，暂时不愿再交女友。既往史：(一)，否认药敏史。入院躯体检查：双手皮肤有轻度破损，余未见异常。实验室常规检查：未见异常。精神检查：神志清楚，接触好，定向力可，患者愿意住院。主动叙述病情，称有些怨恨父母，因为父母在自己初中时没告诉自己有关“性”方面的知识，现在自己明知遗精没事，但控制不住，反复回想，想摆脱却无法摆脱，特别痛苦。自己还总怕“脏”，其实知道没什么，可别人一碰自己的衣服就担心传染上什么，回家就脱衣服，洗手、洗澡、洗衣服，每天都如此，一洗十几遍，否则心里不踏实。另外，还总怀疑门没锁好，煤气没关好，这些也都知道没必要，但总要反复检查。有时不由自主还反复想，太阳系是怎么回事，银河系是怎么回事…，脑袋都痛了，也知道没有必要，想摆脱摆脱不了，特别难受。交谈时患者表情活跃，当说到痛苦时十分着急，有时表现烦躁不安。患者迫切要求治疗，希望能尽快回到工作岗位。请根据以上病例分析并回答下列问题：（1）根据现病史及主诉，试分析该患者有哪些精神症状？（2）该患者在精神障碍分类中最可能的诊断是什么？（3）提出针对此患者的主要护理诊断。（4）制订对该患者的护理措施。(分值：15分)
　答：
33.简述多动症的临床表现。(分值：8分)
　答：
保存         交卷
请慎重交卷，一旦提交后不可更改~!