学前教育研究方法16春在线作业1

李老师

学前教育研究方法16春在线作业1
试卷总分：100       测试时间：--
单选题 多选题 判断题  


一、单选题（共 10 道试题，共 25 分。）V 1.  写好文章首先要对生活的观察、思考和感受的能力，说明写作教学的首要原则是()。
A. 感悟生活
B. 激发想象
C. 品味佳作
D. 循序渐进
      满分：2.5  分
2.  ﹙ ）是人们对自然存在的现象进行随机的、自发的感知，没有一定目的和计划，也不要求严格的记录。
A. 观察
B. 日常观察
C. 科学观察
D. 随机观察
      满分：2.5  分
3.  ﹙ ）又称案例研究，是指对单一研究对象的某个或某些方面进行广泛深入研究的方法。
A. 个案研究
B. 实验研究
C. 调查研究
D. 观察研究
      满分：2.5  分
4.  （）为基础理论寻找各种实际应用可能性途径的课题，是以改造或直接改变教育现象和过程为其主要目的。
A. 应用性研究
B. 自然科学研究
C. 社会科学研究
D. 基础性研究
      满分：2.5  分
5.  ﹙ ）又称次数分配，是指研究对象总体或样本随机变量（数据）大小次序在频率上的排列，它通常以次数分布表的形式出现。
A. 次数分布法
B. 顺序排列法
C. 等级排列法
D. 品质分类
      满分：2.5  分
6.  研究报告摘要的字数一般视研究报告的篇幅而定，一般以（）个字为适宜。
A. 150以内
B. 150—200
C. 200-300
D. 300-350
      满分：2.5  分
7.  根据﹙ ）的不同，可以把教育调查研究分为现状调查、发展调查、关系调查、比较调查和原因调查。
A. 调查对象的范围
B. 调查内容
C. 调查目的
D. 调查方法
      满分：2.5  分
8.  提出“辨证的行动研究螺旋”(Dialectic Action Research Spiral)的概念的是（）。
A. 韦尔斯
B. 米尔斯
C. 卡尔霍恩
D. 塞杰尔
      满分：2.5  分
9.  教育实验设计的主要内容包括（）。
A. 研究假设
B. 自变量、因变量、控制变量
C. 实验处理
D. 以上都是
      满分：2.5  分
10.  美国科学基金委员会、美国凯斯工学院基金会调查统计，一个科研人员用在资料查阅上的时间，占全部科研时间的（）。
A. 1∕4至1∕2
B. 1∕3至1∕2
C. 1∕4至1∕3
D. 1∕5至1∕4
      满分：2.5  分