一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 为培养团队精神比较适用于（）方法。
A. 讲授法
B. 游戏法
C. 案例教学法
D. 电脑视听法
满分：2 分
2. （）是培训需求确认的第一步，也是整个培训过程的前提。
A. 需求动意的提出
B. 组织分析
C. 个人分析
D. 工作分析
满分：2 分
3. 苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有敏捷而好动的心理特征是（）的特点。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 粘液质
满分：2 分
4. 聘请企业外部培训师的优点不包括（）。
A. 可带来全新的理念
B. 对学员较具吸引力
C. 成本低
D. 可提高培训档次，引起企业各方面的重视
满分：2 分
5. 组织学习创新的源泉为（）。
A. 知识交流
B. 监控机制
C. 感知
D. 传播机制
满分：2 分
6. 下列关于人力资源开发的含义说法错误的是（）。
A. 人力资源开发是员工职业发展和实现自我价值的需要
B. 人力资源开发是组织开展的有计划、有步骤的系统管理行为
C. 人力资源开发的主要目的是提高员工的绩效和有利于实现组织的目标
D. 人力资源开发是一种成本支出
满分：2 分
7. 在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。
A. 极限拓展
B. 室内拓展
C. 传统培训
D. 户外拓展
满分：2 分
8. 以下有关职业生涯成功因素，不属于组织和社会因素的是（）。
A. 社会资源
B. 目标设置
C. 组织性质
D. 种族
满分：2 分
9. 下面关于培训与开发不正确的。
A. 由注重知识传授转变为注重人员行为的转变
B. 由单一讲述转变为多媒体交互方式
C. 由给出标准答案转变为鼓励学员自己寻找答案
D. 一个培训全员参加以降低培训成本
满分：2 分
10. （）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A. 学习评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 反应评估
满分：2 分
11. 管理人员比较适合（）。
A. 案例教学法
B. 讲授法
C. 操作示范法
D. 电脑视听法
满分：2 分
12. 能力分为基本能力和解决实际问题的能力。（）包括心理素质、理解能力、判断能力、创造能力、组织能力和协调能力等。
A. 基本能力
B. 特殊能力
C. 综合能力
D. 解决实际问题的能力
满分：2 分
13. 以下不属于“五项修炼”模型内容的有（）。
A. 建立共同愿望
B. 自我超越
C. 团队学习
D. 自我完善
满分：2 分
14. KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中A是指（）。
A. 能力
B. 知识
C. 个性特征
D. 技能
满分：2 分
15. （）包括对组织的金钱、时间、人力等资源的描述。
A. 组织特质分析
B. 组织资源分析
C. 组织的战略分析
D. 组织目标分析
满分：2 分
16. 下列（）不是游戏法的优点。
A. 不需要过多的事先准备
B. 更加生动、更加具体
C. 增加团体的凝聚力
D. 参与性强
满分：2 分
17. 关于企业生涯下列说法错误的是（）。
A. 职业生涯一旦确定，就必须一成不变的执行下去
B. 职业生涯规划架设企业发展战略及员工职业目标之间的桥梁
C. 职业生涯策略是指为争取职业目标的实现，而采取的各种行动和措施
D. 在实施职业生涯规划的过程中评估现有的职业生涯规划，企业就可以修正对员工的认识和判断
满分：2 分
18. 建立知识共享系统的基础为（）。
A. 建立信息传输的技术支持系统
B. 建立信息反馈系统
C. 建立组织沟通系统
D. 建立组织记忆系统
满分：2 分
19. 以下有关优选培训方法不正确的内容是（）。
A. 保证培训方法与培训目的、课程目标相适应
B. 保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应
C. 保证培训方法的选择要有针对性
D. 保证培训适应各个领域要求
满分：2 分
20. 企业需要依据不同的培训对象和内容选择不同的（），以达到最佳的培训效果。
A. 培训方式
B. 培训地点
C. 培训时机
D. 培训预算
满分：2 分
东财《人员培训与开发B 》在线作业二
试卷总分：100 测试时间：--
单选题 多选题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。
A. 工作拓展
B. 工作扩大化
C. 工作轮换
D. 工作丰富化
满分：2 分
2. （）评估是测量在培训项目中所学习的技能和知识的转化程度，受训者的工作行为有没有得到改善。
A. 学习评估
B. 行为评估
C. 结果评估
D. 反应评估
满分：2 分
3. 组织学习的起点为（）。
A. 监控机制
B. 传播机制
C. 知识交流
D. 感知
满分：2 分
4. 苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有敏捷而好动的心理特征是（）的特点。
A. 胆汁质
B. 多血质
C. 抑郁质
D. 粘液质
满分：2 分
5. 下列关于培训观点的说法错误的是（）。
A. 培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小
B. 培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利
C. 员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面
D. 培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动
满分：2 分
6. 在进行职业生涯规划的时候，其核心内容是（）。
A. 职业生涯目标与路线设定
B. 个人自我评价
C. 职业生涯机会评估
D. 职业生涯策略制定
满分：2 分
7. 苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有呆板而羞涩的心理特征是（）的特点。
A. 抑郁质
B. 粘液质
C. 多血质
D. 胆汁质
满分：2 分
8. 聘请企业外部培训师的优点不包括（）。
A. 成本低
B. 可提高培训档次，引起企业各方面的重视
C. 对学员较具吸引力
D. 可带来全新的理念
满分：2 分
9. 职业锚理论中，喜好有明确时限，有能发挥个人专长的工作，偏好作项目类的工作是（）职业锚的特性。
A. 安全型
B. 管理型
C. 独立自主型
D. 技术型
满分：2 分
10. 在团队培训种类里面，多选择一个封闭式渡假村作为上课地的培训类型是（）。
A. 室内拓展
B. 户外拓展
C. 传统培训
D. 极限拓展
满分：2 分
11. 职业锚理论中，需要灵活的工作时间安排，需要更多的休息日是（）职业锚的特性。
A. 安全型
B. 生活型
C. 服务型
D. 管理型
满分：2 分
12. 根据萨柏的职业生涯发展阶段理论，属于选择安置阶段的是（）。
A. 衰退阶段
B. 探索阶段
C. 确立阶段
D. 维持阶段
满分：2 分
13. 对于管理能力开发的方法，领导匹配培训项目的理论基础是（）。
A. 领导生命周期理论
B. 途径-目标理论
C. 领导规范模式理论
D. 领导情境理论
满分：2 分
14. （）是组织内部新的一群受训者实行原培训项目的效度。
A. 训练效度
B. 迁移效度
C. 组织内效度
D. 组织间效度
满分：2 分
15. （）也称工作分析法或工作盘点法，是依据工作描述和工作说明书，确定员工达到要求所必须掌握的知识、技能和态度。
A. 员工个人培训需求分析法
B. 任务分析法
C. 组织整体分析法
D. 问卷调查法
满分：2 分
16. （）不属于企业培训需求信息的收集方法。
A. 问卷调查法
B. 面谈法
C. 工作岗位分析法
D. 观察法
满分：2 分
17. 关于现场培训方法说法错误的是（）。
A. 在职培训是历史最悠久、采用最普遍的职业生涯开发方式
B. 见习培训是在实际生产线的附近安排适当的培训任务，培训并不影响正常的生产活动
C. 见习培训的培训效率比较高，能够同时培训很多人
D. 工作轮换法是指在组织的几种不同职能领域中为员工作出一系列的工作任务安排，或者在某个单一的职能领域或部门中为员工提供在各种不同工作岗位之间流动的机会
满分：2 分
18. 职业锚理论中，渴望承担更大的责任，希望充满挑战性、变化丰富的工作是（）职业锚的特性。
A. 技术型
B. 安全型
C. 管理型
D. 创造型
满分：2 分
19. 职业锚理论中，认为特定工作对个人应具有挑战性，可通过该项工作体现个人的能力和技巧是（）职业锚的特性。
A. 创造型
B. 技术型
C. 管理型
D. 安全型
满分：2 分
20. ()成为企业培训部门发展的另一种趋势。在这模式下，管理人员、业务部门和员工都被视为内部顾客，培训部门的工作室以内部顾客为中心，侧重于学习和评估培训的有效性，再根据顾客的需求来提供培训。
A. 虚拟培训组织
B. 校企联合
C. 培训外包
D. 虚拟组织
满分：2 分
东财《人员培训与开发B 》在线作业三
试卷总分：100 测试时间：--
单选题 多选题
一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）V 1. 苏联的生理学家巴甫洛夫的分类，具有兴奋而热烈的心理特征是（）的特点。
A. 粘液质
B. 抑郁质
C. 多血质
D. 胆汁质
满分：2 分
2. 世界上最大的无线通讯设备供应商摩托罗拉公司的成功可以说很大程度上归功于它的员工培训模式——()。
A. 校企联合
B. 虚拟培训组织
C. 培训外包
D. 企业办学
满分：2 分
3. 根据施恩的职业生涯发展阶段理论，适应日常的操作程序，应付工作是（）阶段的任务。
A. 基础培训
B. 早期正式员工
C. 城战、幻想、探索阶段
D. 进入工作世界
满分：2 分
4. 在工作再设计的方法中，给某一特定的工作增添更多的不同性质的任务是（）的特点。
A. 工作拓展
B. 工作扩大化
C. 工作轮换
D. 工作丰富化
满分：2 分
5. KSAO是人力资源管理中对员工职业岗位资质的描述模型，其中O是指（）。
A. 能力
B. 个性特征
C. 技能
D. 知识
满分：2 分
6. 美国学者达姆洛斯提出了成功的公式中，缺一不可的因素是（）。
A. 自我推销能力
B. 创造性思考
C. 个人鲫鱼
D. 目标和驱动力
满分：2 分
7. 为培养团队精神比较适用于（）方法。
A. 讲授法
B. 游戏法
C. 案例教学法
D. 电脑视听法
满分：2 分
8. 总结性评估经常是（）的评估。
A. 非正式的、客观的
B. 正式的、主观的
C. 非正式的、主观的
D. 正式的、客观的
满分：2 分
9. 下列关于培训观点的说法错误的是（）。
A. 培训只对技术人员来说特别重要，对管理人员来说作用较小
B. 培训可被看成企业正规化的象征，同时也成为企业吸引人才的一种手段和福利
C. 员工的素质培训应为培训内容的一个重要方面
D. 培训投入可被视当作企业的战略投资为投资，是有收益的一个持续的经济活动
满分：2 分
10. 在对在职员工进行培训需求分析时，用（）来评估其在工作中所需要的技能。
A. 绩效分析法
B. 工作分析
C. 组织分析法法
D. 任务分析法
满分：2 分
11. （）是用来测量受训者对原理、事实、技术和技能获取程度。
A. 行为评估
B. 结果评估
C. 反应评估
D. 学习评估
满分：2 分
12. 关于管理人员开发方法错误的是（）。
A. 角色扮演这种开发技巧要求受训者在一个给定的情境中扮演一个角色，并且展示与该角色相联系的行为
B. 研讨会法在工业操作领域和管理领域被广泛采用
C. 角色扮演是提高管理人员的意识水平和改善人际关系的一种很流行的方法
D. 工作模拟法常常用于需要从事大量信息加工的高层管理人员的培训
满分：2 分
13. 在霍兰德职业性向理论中，会被吸引去从事那些包括大量以影响他人为目的的语言活动的职业是（）性向人具有的特点。
A. 实际型
B. 调研型
C. 企业型
D. 社会型
满分：2 分
14. 在团队培训种类里面，旨在改善受训者的合作意识和受训集体的团培精神为目标的培训类型是（）。
A. 极限拓展
B. 室内拓展
C. 传统培训
D. 户外拓展
满分：2 分
15. 质量圈组成成员中负责召开会议，促进成员的积极参与，撰写同事委员会总结报告的成员为（）。
A. 监管者
B. 促进者
C. 质量圈领导
D. 同事委员会
满分：2 分
16. 关于职业生涯通道设计模式下列说法不正确的是（）。
A. 起点和终点均为管理岗位的模式有利于促进管理人员的快速成长，对于学习各类管理专业的大学毕业生比较适合
B. 起点为技术岗位，终点为管理岗位的模式有助于技术发展
C. 起点和终点均为技术岗位的模式要求当事人精力集中，专心钻研，促进自己专业技术的不断进步和提高，最终达到非常精湛的程度
D. 从实际的情况看，大多数管理人员也都是从技术人员中产生的
满分：2 分
17. 为了系统的了解一项新的技术知识，应该选择（）方法。
A. 游戏法
B. 角色扮演
C. 头脑风暴
D. 讲授法
满分：2 分
18. 在企业培训中（）是最基本的培训方法。
A. 讲授法
B. 案例研究法
C. 研讨法
D. 角色扮演法
满分：2 分
19. 美国学者达姆洛斯提出了成功的公式：成功=[（EE+CT+SP）×DD]，个人机遇在（）情况下效能最大。
A. <1
B. <0
C. >1
D. >0
满分：2 分
20. 培训成果中的（）用来评价员工在技术或运动技能，以及行为方式上的提高程度。
A. 认知成果
B. 技能成果
C. 感情成果
D. 绩效成果
满分：2 分
发表于 2015-5-18 14:48:15
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