大学语文离线作业

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《大学语文》作业
本课程作业由两部分组成。第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。

客观题部分：
一、        选择题（每题1分，共15题）
1. 《乐府诗集》的编撰者是（    ）
A、汉代的刘向    B、宋代的郭茂倩    C、清代的赵殿成    D、近代的王国维
2. 杜甫诗歌的主要风格是（    ）
A、清新自然    B、豪迈飘逸    C、沉郁顿挫    D、朦胧绵邈
3. 《荀子》所阐发的思想属于（    ）
A、道家    B、法家    C、儒家    D、墨家
4．其词作表现人生失意、抒写羁旅行役之思，大量写作慢词，并善于使用铺叙手法的词人是（    ）
A、苏轼    B、柳永    C、姜夔    D、李清照
5．《诗经》中“先言他物以引起所咏之词也”的手法是（    ）
A、赋    B、比    C、兴    D、比兼兴
6．《楚辞》的编撰者是（    ）
A、宋玉    B、王逸    C、屈原    D、刘向
7．下列诗作属于思妇诗的是（    ）
A、《诗经•周南•汉广》      B、《诗经•邶风•燕燕》   
C、《诗经•卫风•伯兮》      D、《诗经•王风•黍离》
８．下列诗句中属于以典型细节表现送别深厚情意的是（    ）
A、“燕燕于飞，差池其羽”    B、“仲氏任只，其心塞渊”
C、“终温且惠，淑慎其身”    D、“瞻望弗及，泣涕如雨”
9．下列诗句中属于以典型细节表现思妇内心痛苦的是（    ）
A、“伯兮朅兮，邦之桀兮”      B、“伯也执殳，为王前驱”
C、“自伯之东，首如飞蓬”      D、“岂无膏沐，谁适为客”
10．对后代“秋兴”主题产生影响，构成完美“悲秋图”的诗句是（    ）
A、嫋嫋兮秋风，洞庭波兮木叶下      B、鸟何萃兮蘋中？罾何为兮木上？   
C、闻佳人兮召余，将腾驾兮偕逝      D、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与
11. “南有乔木，不可休思”所采用的表现手法是（    ）
A、赋    B、比    C、兴    D、比兼兴
12. 长沮、桀溺的形象是（    ）
A、隐居避世、未能忘情的隐士    B、孔子的学生，季氏的家臣
C、躬耕垄亩的冷漠的隐士        D、积极进取的救世之士
13. “一川碎石大如斗，随风满地石乱走”的修辞手法（    ）
A、夸张    B、比喻    C、对偶    D、层递
14. 张孝祥《念奴娇》抒发的情感是（    ）
A、豪爽坦荡的志士情怀           B、伤今怀古的黍离之悲
C、物是人非的飘零之痛           D、请缨无路的末路之叹
15． 40年代讽刺知识分子弊病的作品是（    ）
A、钱钟书的《围城》      B、茅盾的《腐蚀》  
C、老舍的《四世同堂》     D、张爱玲的《金锁记》

主观题部分：
一、简答题（每题2.5分，共2题）
1、简要分析徐志摩《再别康桥》音韵特点。
2、简述《小雅•采薇》末章“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”的艺术特色。
二、论述题（每题5分，共2题）
1、结合《金锁记》具体描写，分析张爱玲小说的意象艺术。
2、如何理解《日出》的社会批判性主题?