一、单选题（共 12 道试题，共 24 分。）V 1. 教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容，说明教育心理学具有( )的作用。
A. 准确了解问题
B. 提供理论指导
C. 预测并干预学生
D. 结合教学进行研究
满分：2 分
2. 提出情绪辅导方法的心理学家是( )。
A. 斯金纳
B. 巴甫洛夫
C. 艾里斯
D. 雅各布松
满分：2 分
3. 以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的( )。
A. 教师素质
B. 心理素质
C. 教学能力
D. 教育机智
满分：2 分
4. 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行( )观摩。
A. 正式
B. 非正式
C. 组织化
D. 非组织化
满分：2 分
5. 认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时，一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。
A. 形式训练说
B. 相同元素说
C. 概括化理论
D. 关系转换说
满分：2 分
6. 听者把讲话人的交谈作为生成和加工新观念的一种刺激，这种倾听属于____。
A. 鸡尾酒式的倾听
B. 内容的倾听
C. 承担义务的倾听
D. 创造性的倾听
满分：2 分
7. 个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。
A. 追求利益的倾向
B. 避免失败的倾向
C. 回避困难的倾向
D. 追求刺激的倾向
满分：2 分
8. ( )教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。
A. 专制型
B. 放纵型
C. 民主型
D. 集体型
满分：2 分
9. 不再刻板地恪守规则，并且常常由于规则与事实的不符而违反规则或违抗师长，这种反应属于皮亚杰的认知发展阶段中的____。
A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段
满分：2 分
10. 在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是( )。
A. 教学过程
B. 教学手段
C. 教学内容
D. 教学媒体
满分：2 分
11. 将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的( )策略。
A. 系统化
B. 联想
C. 替换
D. 组块
满分：2 分
12. 学校教育需要按照特定的( )来最有效地组织教学。
A. 学生
B. 教学目标
C. 教学内容
D. 教学媒体
满分：2 分