一、单选题（共 40 道试题，共 80 分。）V 1. 席勒在《美育书简》中，首先提出了有关艺术起源的( )
A. 游戏说
B. 活动说
C. 巫术说
D. 表现说
满分：2 分
2. 下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因
A. 儿童的气质特点
B. 儿童的活动
C. 母亲的态度
D. 母亲的行为特征
满分：2 分
3. 下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响因素（ ）
A. 生物因素
B. 家庭的影响
C. 活动方式的影响
D. 电视
满分：2 分
4. 儿童体验他人情绪、情感的能力，称为（ ）
A. 依恋
B. 印刻
C. 角色采择
D. 移情
满分：2 分
5. 社会成员所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（ ）
A. 性别化
B. 性别角色
C. 性别差异
D. 性别角色标准
满分：2 分
6. 研究人员运用照镜子的方法研究幼儿的自我意识，这种方法起源于达尔文和（ ）
A. 阿姆斯特丹
B. 丽西娜
C. 普莱尔
D. 米德
满分：2 分
7. 3岁以前儿童的依恋对象主要是母亲，3岁以后随着儿童进入幼儿园，儿童把依恋对象逐渐从父母身上转移到老师和同伴身上，可以说，3-6岁儿童依恋行为的发展是其（ ）发展的重要环节。
A. 社会性
B. 社会化
C. 情感
D. 安全性
满分：2 分
8. 下列哪一项不属于电视对幼儿攻击性行为方面的影响（ ）
A. 群体影响
B. 教给儿童攻击性行为方式
C. 使儿童放松了对攻击性行为的抑制
D. 降低了儿童对暴力的敏感性
满分：2 分
9. 依据艺术的物化形式划分，美术主要是一种( )。
A. 时间艺术
B. 空间艺术
C. 动态艺术
D. 静态艺术
满分：2 分
10. 儿童用他人的观点来理解他人的思想和情感的一种社会认知技能，称为（ ）
A. 依恋
B. 印刻
C. 角色采择
D. 移情
满分：2 分
11. 下列哪一项不属于幼儿自信心的培养（ ）
A. 建立良好的亲子关系
B. 给予幼儿积极的评价
C. 增强幼儿的自尊心
D. 促进幼儿获得成功的体验
满分：2 分
12. 根据刘金花的研究结果，儿童自我意识产生在（ ）个月之后。
A. 20
B. 21
C. 22
D. 23
满分：2 分
13. 下列哪一项不属于幼儿社会性发展的特点（ ）
A. 整体——系统性
B. 社会制约性
C. 统一性
D. 能动性
满分：2 分
14. 联合国教科文组织认为未来世界最成功的劳动者是（ ）
A. 综合型人才
B. 全面发展的人
C. 高素质的人
D. 德智体兼备的人
满分：2 分
15. 艺术是学前儿童的一种游戏，他们对美的感受往往直接地以动作、表情、语言和活动等方式表现，带有强烈的（ ）的特点。
A. 动作性
B. 思维性
C. 表现性
D. 抽象性
满分：2 分
16. 人们在社会交往中所表现出来的谦让、帮助、合作、共享等有利于他人和社会的行为，称为（ ）
A. 道德行为
B. 利他行为
C. 利他主义
D. 亲社会行为
满分：2 分
17. （ ）训练可以提高幼儿的自控能力，但不是抑制幼儿的行为，不是消极地克制行为，而是主动的调控自我，使自己融入到集体和社会生活中。
A. 游戏
B. 生活
C. 教学
D. 基础性
满分：2 分
18. 婴儿可以用微笑、啼哭、咿呀作语以及身体动作等发起与母亲的社会交往活动，这种母婴之间亲密的情感联结被称为（ ）
A. 亲子关系
B. 依恋
C. 母婴依恋
D. 印刻
满分：2 分
19. 幼儿自信心的结构主要包括自我评价，自我表现，独立性和（ ）
A. 积极性
B. 主动性
C. 主观体验
D. 恰当性
满分：2 分
20. 下列哪一项不属于幼儿自我控制发展的影响因素（ ）
A. 生理因素
B. 规则意识
C. 父母控制模式
D. 言语指导
满分：2 分
21. 儿童对母亲在身边或不在身边都无所谓，母亲离开时，他们没有特别紧张，母亲回来时，他们也往往不理会，这类幼儿属于（ ）
A. 安全性依恋
B. 回避性依恋
C. 反抗性依恋
D. 依恋障碍
满分：2 分
22. 下列哪一项不属于幼儿攻击性行为的控制（ ）
A. 创造良好的生活环境
B. 提高幼儿的认知水平
C. 增强幼儿的自信心
D. 给予榜样示范
满分：2 分
23. 从表现形式上雕塑可分为( )。
A. 雕、塑
B. 纪念性雕塑、建筑性雕塑等
C. 圆雕、浮雕
D. 石雕、木雕、玉雕
满分：2 分
24. 下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构（ ）
A. 自觉性
B. 自制力
C. 言语指导
D. 自我延迟满足
满分：2 分
25. 学前儿童美术教育欣赏可以透过下列层次进行教学（ ）
A. 感觉层次、创造层次、表现层次
B. 智慧层次、表现层次
C. 表现层次、智慧层次、创造层次
D. 感觉层次、智慧层次、表现层次、创造层次
满分：2 分
26. 一个人最初的社会性发展就是（ ）
A. 亲子之情
B. 安全感
C. 培养幼儿良好的习惯
D. 积极情感
满分：2 分
27. 真正做到减少和制止儿童的攻击性行为，父母应做到（ ）
A. 耐心仔细的听孩子讲话，并对其作出反应
B. 对孩子进行行为控制
C. 压制孩子的不良行为
D. 培养孩子的自尊心
满分：2 分
28. 学前儿童手工创作指导的关键要领是（ ）
A. 向学前儿童提供较好的工具材料
B. 引导学前儿童根据材料、意图进行独特的构思
C. 让学前儿童多临摹别人的作品
D. 让学前儿童反复练习
满分：2 分
29. 儿童与同伴之间的社会性冲突在儿童出生后（ ）就开始了
A. 11月
B. 12个月
C. 13个月
D. 14个月
满分：2 分
30. 幼儿园绘画创作过程的指导中，教师设计系列课题如：“在月亮上荡秋千”、“假如你长了翅膀”、“设计一种没见到过的家用电器”主要是用来激发儿童（ ）。
A. 学习美术技能的动机
B. 掌握知识的动机
C. 想象的动机
D. 观察的动机
满分：2 分
31. 研究表明，母子之间良好的依恋关系的建立，有助于儿童（ ）
A. 自尊心的形成
B. 自我概念的形成
C. 自信心的形成
D. 自我控制的形成
满分：2 分
32. 3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价，称之为（ ）
A. 外部行为的评价
B. 个别方面的评价
C. 依从性评价
D. 多方面评价
满分：2 分
33. 下列哪一项不属于幼儿自信心的影响因素（ ）
A. 体验的作用
B. 家庭因素
C. 幼儿园教育
D. 自我认识
满分：2 分
34. 下列哪一种情况会增加幼儿的攻击性行为（ ）
A. 玩具数量不足
B. 同伴的交往
C. 幼儿认知水平搞
D. 幼儿了解攻击性行为的后果
满分：2 分
35. 人和动物在心理上的最后分界线是（ ）
A. 调节自己和外界的关系
B. 自我控制的产生
C. 认识和了解世界
D. 自我意识的产生和发展
满分：2 分
36. 儿童自我控制能力的发展与整个社会性发展之间存在着（ ）关系
A. 正相关
B. 负相关
C. 没有
D. 调节
满分：2 分
37. 中国画又称（ ）。
A. 油画
B. 水粉画
C. 水墨画
D. 年画
满分：2 分
38. 目前心理学界比较普遍认为（ ）是依恋关系形成的决定因素
A. 儿童
B. 气质类型
C. 母亲
D. 教养方式
满分：2 分
39. 儿童画发展阶段中的写实期，大约发生在儿童（ ）。
A. 3岁—4岁左右
B. 4岁—5岁左右
C. 5岁—7岁左右
D. 8岁—14岁左右
满分：2 分
40. 下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响（ ）
A. 对儿童的个体的健康发展不利
B. 阻碍儿童社会性的发展
C. 影响教师的教育、教学工作的实施
D. 阻碍儿童安全依恋的形成
满分：2 分