一、单选题（共 38 道试题，共 76 分。）V 1. 由园长主持的园务委员会的职责是讨论贯彻上级和教育行政部门关于教育方针的指示，研究园所的重大问题，是幼儿园行政组织机构的( )。
A. 管理者
B. 领导者
C. 执行者
D. 决策指挥层
满分：2 分
2. 幼儿园卫生保健工作的根本方针是（）。
A. 保健为主
B. 治疗为主
C. 健康为主
D. 预防为主
满分：2 分
3. 幼儿园各班日常性的卫生保健工作包括的内容有（）。
A. 幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理，创设良好的精神环境
B. 幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活护理和生活卫生习惯的培养，良好的生活环境和心理气氛，密切的家园联系
C. 幼儿健康检查，生活习惯的培养，良好心理气氛的创设，家园联系
D. 幼儿健康状况的观察和检查，良好的生活环境的心理氛围的创设，密切的家园联系
满分：2 分
4. 提高幼儿园教育质量的中心工作是（）。
A. 保教工作
B. 卫生工作
C. 安全工作
D. 教研工作
满分：2 分
5. 幼教组织机构，如幼儿园等教育性和公益性社会组织，是为达到一定的育人目标而共同活动的（）。
A. 行政组织
B. 权力机构
C. 群众组织
D. 人群集合体
满分：2 分
6. 幼儿园工作评价是一个活动过程。它是一种（）的活动、其中包含着一系列的步骤，如确定评价目标和标准、搜集信息、分析资料、形成判断、指导行动等。
A. 一般的、有阶段性的
B. 特殊的、有连续性的
C. 独立的、有阶段性的
D. 综合的、有连续性的
满分：2 分
7. 管理的核心是（）。
A. 尊重员工
B. 人
C. 物质奖励
D. 提拔重用
满分：2 分
8. 幼儿园应注重对外联系，处理好内外各方面的关系，这体现了( )。
A. 有效性原则
B. 方向性原则
C. 社会协调性原则
D. 民主管理原则
满分：2 分
9. 保教结合的原则是幼儿园的( )。
A. 教育工作的原则
B. 管理工作的原则
C. 教学工作的原则
D. 教育工作和管理工作的原则
满分：2 分
10. 管理是( )的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。
A. 政府
B. 社会组织
C. 国家
D. 生产
满分：2 分
11. 要想实现自身利益的最大化，就要把顾客利益之需放在第一位，说的是公共关系中遵循的( )。
A. 互惠互利
B. 信誉至上
C. 公开开放
D. 全园参与
满分：2 分
12. 领导者善于采取各种措施，激励各类人员的工作积极性，努力做好工作。这体现了管理工作的（）。
A. 效益原理
B. 人本原理
C. 整体优化原则
D. 合理组合原理
满分：2 分
13. 第一个明确提出并阐述“一般管理”理论，明确了管理过程与生产过程的不同，并在管理的范畴、管理的组织理论、管理的原则等方面提出了崭新的观点的是( )。
A. 赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2 分
14. 最早提出管理职能概念的是（），他认为，“管理就是计划、组织、指挥、协调和控制”，管理活动的五项基本要素也就是管理的五种职能，共同构成一个完整的管理过程。
A. .赫茨伯格
B. 法约尔
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2 分
15. 幼儿园根据自身特点去主动适应环境，寻求最佳的生存状态，体现出了幼儿园办园的（）。
A. 适应性
B. 主动性
C. 创新性
D. 特色
满分：2 分
16. 管理的组织职能是指通过（），确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。
A. 建立组织机构
B. 作出决策
C. 协商对话
D. 民主集中制
满分：2 分
17. 管理职能即管理工作的三个基本要素,包括：计划、组织和( )。
A. 协调
B. 控制
C. 决策
D. 目标
满分：2 分
18. 如果尊重人格，积极鼓励，可以在其他条件不变的情况下，提高劳动生产率。这是( )根据实验得出的结论。
A. 赫茨伯格
B. 韦伯
C. 梅奥
D. 马斯洛
满分：2 分
19. 管理是（）的职能，同人们的日常生活密切相关，决定和影响着人们生活的各个方面。
A. 政府
B. 社会组织
C. 国家
D. 生产
满分：2 分
20. 幼儿园安全工作的内容包括（）。
A. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施；维护幼儿安全，加强安全教育
B. 强化安全意识，树立安全第一是观念；注意环境安全，减少意外事故；建立安全制度，完善安全措施
C. 注意环境安全，减少安全事故；建立安全制度，完善安全措施；加强安全教育
D. 强化安全意识，树立安全第一的观念；注意环境安全，减少意外事故；维护幼儿安全，加强安全教育
满分：2 分
21. 在现实生活中，人的工作、活动的积极性往往是由（）引起的。
A. 兴趣
B. 能力
C. 多种需要
D. 条件
满分：2 分
22. 在幼儿园评价工作中，其价值判断的依据为幼儿园各项工作满足家长和社区需求的程度，通过及时的信息反馈，进行幼儿园的社会监督，自我完善，提高服务质量，增强园所自身的生存能力和市场竞争力，是以( )为评价主体和以( )为评价客体。
A. 幼儿园 幼儿园内部工作状况
B. 教育系统上级主管部门 幼儿园
C. 家长和社区 幼儿园工作
D. 幼儿园教师 幼儿
满分：2 分
23. 幼儿园教研活动的执行层是( )。
A. 园长层
B. 教研组层
C. 年级组层
D. 教师层
满分：2 分
24. 为了真正负起责任，组织应赋予各部门、各岗位相应的权力和利益，作到在一定的职务或岗位上，有一定的权力，负一定的责任，并得到一定的利益，从而做到职责权利有机统一，这是组织设计的（）原则。
A. 任务目标
B. 分工协作
C. 责任权力一致
D. 合理结构
满分：2 分
25. 管理的实质是（），使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1＋1＞2。
A. 追求效率
B. 管制别人
C. 完成任务
D. 安全生产
满分：2 分
26. 通过评价，可以使教育目标转化为教育质量标准与幼儿园各方面工作的具体要求，从而有利于实施和逐步落实，促进保教质量的不断提高，保证教育目标的实现，是评价（）作用的体现。
A. 反馈
B. 导向
C. 激励
D. 改革
满分：2 分
27. 管理作为人类社会任何发展阶段普遍存在的现象，其根源在于生产的（）。
A. 普遍性
B. 合作性
C. 社会性
D. 阶段性
满分：2 分
28. 幼儿园教研活动的执行层是（）。
A. 园长层
B. 教研组层
C. 年级组层
D. 教师层
满分：2 分
29. 置身于工作之外，为了对该工作作出客观研究以及探讨改善方法而进行必要评价，称为（）。
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 外在评价
D. 诊断性评价
满分：2 分
30. 幼儿园组织机构是组织教育幼儿的社会活动的（），是发挥管理职能，实现管理目标的工具。
A. 前提条件
B. 物质基础
C. 载体
D. 对象
满分：2 分
31. 对幼儿园组织育人的活动应达到的要求和标准的预想就是（），决定着所办幼儿园的规格和水平。
A. 管理目标
B. 教育目标
C. 目标管理
D. 预期结果
满分：2 分
32. 幼儿园公共关系是一个系统结构，其构成包括的三方面要素是（）。
A. 个人、群体及组织
B. 个人、政府和团体
C. 家长、社区和领导
D. 个人、单位和社区
满分：2 分
33. 幼儿园保育员工作的主要职责是( )。
A. 清洁卫生
B. 生活管理
C. 保育工作
D. 保教工作
满分：2 分
34. 传统的管理思想把组织看成利益中心，强调组织的工作目标，注重组织任务的完成，实施（）的管理方式。
A. 面向内部
B. 自我中心
C. 强制
D. 开放
满分：2 分
35. 幼儿园全部工作的中心是( )
A. 保教工作
B. 卫生保健工作
C. 教学工作
D. 班级工作
满分：2 分
36. 制定幼儿园生活制度不需要考虑的内容是（）。
A. 个体差异
B. 年龄特点
C. 有关部门制定的保健制度
D. 季节因素
满分：2 分
37. 领导者影响力由两部分构成,即权力性影响力和( )。
A. 非权力性影响力
B. 领导者的素质
C. 领导者的能力
D. 领导者的职位
满分：2 分
38. 决策由领导者做出，下级无权参与，而且必须无条件执行和服从领导者决定，这属于哪种领导方式的特征（）。
A. 专制型
B. 民主参与型
C. 放任型
D. 权变型
满分：2 分