一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）V 1. 在新课程教学中，教师应该将教学的重点确定为
A. 以学生发展为中心
B. 以知识传授为中心
C. 以活动为中心
D. 以娱乐为中心
满分：3 分
2. 教师从事教育研究的主要目的是 :
A. 培养教育理论家
B. 培养学术骨干
C. 多出教育学术成果
D. 培养教师的研究意识和研究能力
满分：3 分
3. 教师合作文化有两种基本形态，即自然合作文化和
A. 个人主义文化
B. 集体主义文化
C. 人为合作文化
D. 派别主义文化
满分：3 分
4. 要实现教学相长，教学中教与学的关系应该是一种（ ） 关系。
A. 相互独立
B. 隔绝
C. 封闭
D. 交往与互动
满分：3 分
5. “园丁论”是我国的教师角色隐喻之一。 “园丁论 ”所体现的是哪一教育思想派别的主张
A. 要素主义
B. 永恒主义
C. 进步主义教育
D. 自然主义
满分：3 分
6. “大多数教师或多或少地感到他们的工作是一个无底洞。比起律师或医生来，教师感到自己的工作要更多地耗损心力……因为他们的工作似乎永远不会了结，永远看不到尽头。”这句说明了教师角色具有（ ）的特征。
A. 创造性
B. 个体性
C. 人格化
D. 模糊性
满分：3 分
7. 强调教师培养研究习惯的重要性的英国课程论专家是
A. 布科海姆
B. 斯坦豪斯
C. 皮亚杰
D. 米勒
满分：3 分
8. 加德纳确定人类智力有
A. 六种
B. 七种
C. 八种
D. 十种
满分：3 分
9. 日本初任教师的入职教育形式有两种，即个别辅导和.
A. 培训
B. 反思
C. 行动研究
D. 研修
满分：3 分
10. 要实现教学相长，教学中教与学的关系应该是一种（ ） 关系。
A. 相互独立
B. 隔绝
C. 封闭
D. 交往与互动
满分：3 分